课题：2、足迹（第1课时）???????????????????????????? 课型：综合课 教学目标 1、能用自然、优美的声音演唱歌曲《雨花石》，并在唱歌实践中，掌握装饰音知识与唱法。 2、通过聆听《红梅赞》，感受革命歌曲的意义。 3、让学生在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理 教学重点：在唱歌实践中，掌握装饰音知识与唱法。 教学难点：在学习中感受革命歌曲的意义 教学方法：聆听法、演唱法 ???????????????????????教学用具：钢琴、多媒体 教学过程： 教? 师? 活? 动 学? 生? 活? 动 一、组织教学 ? 二、新课教学 1、聆听《红梅赞》 （1）导入 导：你知道梅花吗？说说它有什么特征？是的，梅花总在寒冬腊月里开放，不惧风霜、不怕严寒，它正象征着革命党人的品质，歌曲《红梅赞》就称赞了革命党人梅花一样的品质，让我们一起来听一听。 （2）初听歌曲 导：歌曲的情绪、情感分别是怎样的？给你什么感觉？ （3）复听歌曲 导：你从歌曲的情感与风格中领悟到了什么？音乐是怎样把革命人的品格表现出来的？ （4）哼唱歌曲 导：歌曲哪一句给你的印象最深？能唱唱吗？ （5）再听歌曲 导：让我们跟着歌曲再唱一唱，感受革命人的高尚品格。 ? 2、学习《雨花石》 （1）导入 导：在我国革命历史上，有很多很多的革命烈士为了新中国的成立献出了自己宝贵的生命。人们为了纪念这些烈士，写了很多歌曲、拍了很多电视电影来纪念他们。电视剧《红红的雨花石》就是一部赞颂革命烈士的连续剧，里面的主题歌《雨花石》就是一首赞颂革命烈士的歌曲，让我们来听听。 （2）初听歌曲 导：歌曲的情绪是怎样的？ （3）学习歌词 导：歌曲里将革命烈士比作了什么？ （4）复听歌曲 导：歌曲一共有几个乐句？有相似的乐句吗？ （5）学习前倚音 导：歌曲出现了倚音，在演唱时要唱得短而轻巧，一带而过，让我们来唱一唱有倚音的地方。 （6）再听歌曲 导：再来听听歌曲，注意歌曲里的附点节奏、切分节奏及十六分节奏的演唱。 （7）学唱歌曲 A、齐唱 B、师指导唱 C、分组分句演唱 D、跟伴奏演唱 （8）演唱旋律 导：让我们轻轻地把歌曲的旋律唱一唱。 （8）为歌曲造型 导：你能根据四个不同的乐句为它换四种不同的造型吗？ ? 三、组织下课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 仔细聆听 指名说 仔细聆听 指名说 ? 齐唱 ? 仔细聆听 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 仔细聆听 指名说 齐学 指名说 仔细聆听 指名说 齐学 ? ? 仔细聆听 ? ? 齐学 ? ? ? ? 齐唱 ? 分小组进行 板书 设计 ?????????????????????????? 教后 反思 ? ? ? ?
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