文安县中小学课程教学 课时 教学设计方案 教学 内容 四 年级第 一 学期 第 一 单元第 5 课 备课 时间 年 月 日 课题 《 我和动物交朋友 》；第 1 课时（共 1 课时） 教材 分析 及本 课时 教学 任务 教学 目标 1. 通过参观、查找资料、调查、合作交流等活动进一步走近动物、了解各种动物为人类做出的贡献，知道保护野生动物的一些办法。 2. 充分感受到动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友的情感。 3.善待动物，懂得如何与动物相处，改正戏弄、虐待动物的行为。 4.形成初步的搜集整理资料的能力以及养成小组合作学习的良好习惯。 教学 重点 1、了解动物与人类在生活、生产中的密切关系，在探究动物生活习性的研究活动中增进对动物的情感，在生活中去热爱、保护动物。 2、懂得如何正确与动物相处，形成保护动物的意识，在生活中自觉爱护动物。 教学 难点 1、了解动物与人类在生活、生产中的密切关系，在探究动物生活习性的研究活动中增进对动物的情感，在生活中去热爱、保护动物。 2、懂得如何正确与动物相处，形成保护动物的意识，在生活中自觉爱护动物。 学情 分析 四年级的学生已经具有一定的审美能力和美术素养，在生活中也见到过一些标志，但有些学生受家庭社会环境的影响和学习条件的限制，在鉴赏、动手、创作等方面还存在一定的差异，所以在美术课堂上，我除了引导学生掌握基本知识技法外，还注意培养学生的想象力、思维能力，以及自己发现问题，解决问题的能力。在创作要求上，适应不同层次学生的需求，全员参与，共同提高。 教法 学法 讲解法、讨论法、演示法、练习法、启发法 课前 准备 教师 动物图片﹑多媒体课件。 学生 水彩笔﹑绘画本 学校: 文安一小 课程名称： 美术 教师姓名: 纪树华 预设的教学环节、情景、活动和问题 设计意图 课前活动：播放动物集锦 活动一：猜谜认识动物朋友 1、猜动物谜语。 2、课件出示动物图片，让学生说出动物名称。 3、揭示课题并板书 活动二：夸夸我的好朋友 1、你喜欢的动物是什么？用一两句话夸夸自己的动物朋友。 2、小组里互相交流。 3、趣味竞猜活动。指名模仿动物的叫声或动作，其余猜动物名称。 4、老师说出动物的名称，同学模仿它们的叫声或动作。 活动三：动物知识我知道 1、必答：每个小组看图选择一种动物并说出它能为人类做什么事？ 2、抢答:你还知道哪些动物能为人类做什么事？ 3、小结并板书： （1）动物对人类生活“食”的方面做的贡献。 （2）动物对人类生活“衣”的方面做的贡献。 （3）动物在人类医疗保健上的作用。 （4）动物给科学家们带来许多灵感。（科技方面） （5）动物给人类交通运输立下了汗马功劳。 4、拓展：播放动物对地震的预感。 5、总结。听了同学们的介绍，老师觉得我们的动物朋友更加了不起了。既然动物对人们的生活有着重要的作用,那我们是不是应该善待动物，爱护动物呢？ 预设的教学环节、情景、活动和问题 设计意图 板书 设计 我和动物交朋友 （1）动物对人类生活“食”的方面做的贡献。 （2）动物对人类生活“衣”的方面做的贡献。 （3）动物在人类医疗保健上的作用。 （4）动物给科学家们带来许多灵感。（科技方面） （5）动物给人类交通运输立下了汗马功劳。 教学 反思 与 随笔 通过认识、了解、爱动物这个链条?升华到渴望描绘动物形象?懂得如何 欣赏动物美?达到培养学生绘画素养的 目的?对动物的情感指数也得到提升。 ... ...
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