课件21张PPT。请同学们聆听音乐,并思考:初步感受●这首乐曲带给你怎样的心情? ●它描绘了一幅怎样的画面? 请同学们聆听音乐,并思考:初步感受●这首乐曲带给你怎样的心情? ●它描绘了一幅怎样的画面? 请同学们聆听音乐,熟悉 A乐段的旋律。分段欣赏———A乐段请同学们聆听音乐,熟悉 A乐段的旋律。分段欣赏———A乐段分段欣赏———A乐段请同学们跟随音乐用手指打击A主题。分段欣赏———A乐段请同学们跟随音乐用手指打击A主题。请同学们聆听音乐,说一说这段音乐是端午节哪个部分的情形。分段欣赏———B乐段请同学们聆听音乐,说一说这段音乐是端午节哪个部分的情形。分段欣赏———B乐段在音乐中,跟随老师学做划船动作。分段欣赏———B乐段在音乐中,跟随老师学做划船动作。分段欣赏———B乐段请同学们识读乐谱。分段欣赏———C乐段请同学们识读乐谱。分段欣赏———C乐段“螺丝结顶”上下句对答呼应,句幅逐层减缩,速度逐渐加快,使情绪逐层高涨,直至欢腾红火的顶点。 请同学们用打击乐器为本乐段伴奏。分段欣赏———C乐段请同学们用打击乐器为本乐段伴奏。分段欣赏———C乐段请同学们聆听全曲,记录这三个乐段主题出现的顺序及其重复出现时的变化。完整欣赏请同学们聆听全曲,记录这三个乐段主题出现的顺序及其重复出现时的变化。完整欣赏完整聆听请同学们聆听全曲,听到A乐段时用筷子伴奏,听到B乐段时做划船动作,听到C乐段时用打击乐器伴奏。完整聆听请同学们聆听全曲,听到A乐段时用筷子伴奏,听到B乐段时做划船动作,听到C乐段时用打击乐器伴奏。
~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~