2.2合理利用网络 课件+练习+视频+教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 人教统编版道德与法治八年级上册2.2合理利用网络教学设计 课题 2.2合理利用网络 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 情感、态度与价值观目标：形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观 能力目标：提高媒介素养；学会理性参与网络生活；掌握正确地传递网络正能量的方法， 知识目标：知道网络交往要遵守道德和法律；知道媒介素养和“信息节食” 重点 网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网 难点 掌握正确的网络生活方式 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课件展示生活中常见人们上网视频，提问：同学们，这些图片上 的场景熟悉吗，你平常在网络上耗费的时间有多少？都在做什么呢？ 看图片思考问题 通过生活常见图片引起学生思考和反思 讲授新课 请同学们自主学习P17———P20页课本，并解决问题： １、我们应该如何利用网络？２、如何做到理性对待网络？ ３、利用网络的基本准则是什么？4、利用网络传播正能量的意义有哪些？ 课件展示图片，常用手机软件 教师总结引导：网络已经成为我们重要的学习工具和交往平台播放视频《教育部：加强网络学习空间建设与应用》，请同学们观看视频，说一说你是如何通过网络学习的，有哪些学习软件和网站可以推荐给同学们？回顾上节课的内容，请一位同学说一说我们应该如何看待网络，网络的利弊是什么？ 教师：网络有利有弊，所以我们应该合理利用网络。 总结：我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。播放视频《留守儿童沉迷网络》，请同学们观看视频，说一说视频中少年的行为可取吗教师：网络游戏，网络信息复杂，带来的信息多半是“零食”，零食别当主食吃，零食吃多了，也会营养不良。思考：“零食别当主食吃，零食吃多了，也会营养不良。”这句话带给了我们什么启示？总结：互联网上有无限 的信息，而我们的时间和精 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)力是有限的。 我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 课件展示网络谣言的危害，请同学们说一说你有听过哪一些网络谣言，你是否也传播过类似谣言？ 课件展示网络不良信息，提问，面对网络暴力色情恐怖信息，你能抵挡住诱惑吗1．思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？ 2．如何处理不良信息？小结：3、我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 总结：我们应该理性参与网络生活。 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 2、我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 3、我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 4、要自觉遵守道德和法律，做一负责的网络参与者。 传播网络正能量出示材料：政府积极解决网民反应的问题思考：1．材料反映了一个什么现象？ 2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？ 小结：要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策课件播放视频《为网络正能量点赞》 议一议：视频带给你什么启示？我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。小组讨论：利用网络传播正能量我们能做些什么？如：利用网络捐赠，爱心筹、滴水筹；利用传播 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)优美的音乐、舞蹈视频 ... ...