20.蝉（课件+教学设计）

19、蝉（法布尔）优质教学设计 课题 《蝉》 备课人： 学习目标 1．学习法布尔全面，细致，深入的观察方法。 2．学习法布尔的写作手法(拟人)———�风格即人”。 3、了解蝉的洞穴特点，理清作者的写作顺序。 4、品析作者朴实有趣的语言。 5、学习作者对蝉的细致观察，感悟他对动物的情感。 教学重难点 1、品析作者朴实有趣的语言。(重点） 2、体会文中的人文主义关怀(对生命的关爱之情，对万物的赞美之心)。(重点） 3、掌握科学小品的基本特点，体会运用文艺性手法写作科学小品的用意。 (难点） 学习内容 一、【激发兴趣、导入课文】 生命真是一个奇迹 一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿 一株微不足道的小苗，竟长成一株参天大树 一只毫不起眼的小鸟，竟唱出诗一般美丽的歌曲 一粒细细黑黑的萤火虫，竟发出玉一样清幽闪亮的光芒 一条柔软无骨的蚯蚓，竟钻得动铁一般坚硬的泥土 夏天里不断聒噪着的蝉，也会引起我们对生命意义的追问和思索...... 蝉： 是昆虫纲同翅目半翅亚目的其中一科。蝉具有透明且有脉纹的翅膀和分得很开的小眼睛。雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌的不发声，但在腹部有听器。幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁。又称“知了”。 一般生活史都较长，2～3年完成一代。最著名的种类要数美国的17年蝉，此外还有3种13年蝉，它们都是昆虫中的寿星。 二、【文学常识】 1、作者简介 法布尔（1823—1915），法国昆虫学家、作家，第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录了昆虫的本能与习性，著成了10大卷《昆虫记》（又译作《昆虫物语》）。 他的传世杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨著。作者用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。这与作者长期接触大自然和喜爱文学，酷爱诗歌分不开。少年时期的法布尔家境贫苦，为了帮助贴补家用，便担当起给人放鸭的劳动。正是在与大自然的长期接触中，少年法布尔爱上了昆虫研究这一行。 ? 《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名，他的成就得到广泛承认。由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”。这部作品不仅展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，同时还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。 2、背景资料 法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可是他全然不知。又有一次，他爬上果树观察螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。 法布尔在普温斯教书时经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早，他在沙路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花了一天时间，就看着一块石头，简直中邪了！其实他是在观察石头旁的蛐蛐。 《昆虫记·蝉》共有“蝉和蚁”、“蝉的地穴”、“蝉的音乐”、“蝉的卵”四部分。作者用生动活泼、风趣形象的语言，详细阐明了蝉的生活习性，具体介绍了蝉从卵到幼虫，从幼虫到成虫的生长过程。课本节选自第二、四部分。 3、文体知识 科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。它既有科学性又具有文学性，写法生动活泼，富有情趣。 例文赏读 ?我是电 我是电 ... ...