五年级上册科学课件-4.13 冷水和热水 冀教版 (共20张PPT)

课件20张PPT。清晨，我睁开朦胧的睡眼，推开窗一看，窗外已是雪白的世界。今天肯定是温暖的一天！冷水和热水冀教版五年级上册科学磁县崇文学校 刘曌华活动一：手的感觉1、找两名同学，分别触摸1号和2号“神秘箱”中的物品，说说自己的感觉。活动一：手的感觉2、请两名同学再分别触摸3号“神秘箱”中的物品，说说自己的感觉。凭感觉判断物体的冷与热可靠吗？通过实验我们了解到，人们可以通过（ ）等器官来感觉物体的冷热。但是，这种冷热程度（ ）。手并不可靠怎样才能准确知道物体的冷与热呢？温度计的正确使用方法：1、用手拿着温度计的上部。 2、温度计的玻璃泡要位于水的中间部位，不能接触到容器的壁和底。 3、等温度计内的红色液柱静止后，读出温度。读数时，温度计的玻璃泡不 能拿出水面，视线要与温度计红 色液柱顶端相平。活动二：测量水温的变化当我们把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中时，这两个容器中水的温度会发生怎样的变化呢？我认为， 冷水会逐渐变（ ）； 热水会逐渐变（ ）。热冷实验器材：500ml烧杯、100ml锥形瓶、2支温度计、热水、冷水、铁架台、保温板。实验步骤： 1、测量两个容器中水的初始温度。 2、把盛有冷水的锥形瓶放入盛有热水的烧杯中。 3、用保温板盖住杯口。 4、把两支温度计分别放入冷水和热水 中，调整温度计的位置。 5、观测冷水和热水每隔1分钟的温 度变化，并做好记录。实验记录表将表格中的数据标在下面的坐标图中，分别画出烧杯和锥形瓶中水的温度变化曲线图。实验步骤： 1、测量两个容器中水的初始温度。 2、把盛有冷水的锥形瓶放入盛有热水的烧杯中。 3、用保温板盖住杯口。 4、把两支温度计分别放入冷水和热水 中，调整温度计的位置。 5、观测冷水和热水每隔1分钟的温 度变化，并做好记录。现象：冷水逐渐变热； 热水逐渐变冷， 最终温度相同。说一说： 热在冷水和热水中是怎样传递的呢？结论：热可以从热水传递给冷水。当我们把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中时，冷水会逐渐变热；热水会逐渐变冷。这说明热是从热水传向冷水的。最终，这两个容器中水的温度会一样。再 见 ！