《画一幅色彩和谐的画》教学设计与反思 教学目标： 1、知识：认识什么是邻近色，学习运用邻近色表现画面内容的基本方法。 2、技能：学会使用邻近色画一幅画。 3、情感：感受运用邻近色给人带来的美感，激发学生运用邻近色表现生活的情趣。 教学重点和难点 教学重点：学习邻近色的知识，掌握运用邻近色表现画面的方法，感受邻近色的色彩美。 教学难点：运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。 教学过程 板书课题：画一幅色彩和谐的画（看课件） 1、出示活动色相环 问题：你能找出那些颜色是相近的吗？ 2、了解邻近色是色相相近的颜色。 3、这两个房间分别运用了哪些色彩进行装饰？ 4、不同的色彩运用给你什么样的感觉？ 5、你能找出这幅画中都运用了哪些邻近色吗？ 6、名作欣赏，了解作家是怎样利用邻近色表现作品的。 7、这些图片你最喜欢那幅图，画面给你什么感觉？ 8、学生作品欣赏。 9、教师展示绘画方法 作业要求： 1、用自己喜欢的邻近色画一幅画。 2、题材可以是动物、植物、人物、景物、静物、装饰图案等。 3、造型简洁、构图合理。 4、可以用点、线、面的遮挡等方法丰富画面。 5、注意用不同色调的邻近色表达出你的情感世界。 展评、评价作品。 小组活动：找出几组相近的颜色汇报。 掌握邻近色 分析现实生活中邻近色的运用，并感受生活中的美。 分析作品中的邻近色 说说自己对作品的感受 学生绘画 欣赏作品，并鼓励作品好的同学。 通过学生能自己寻找，更好地掌握邻近色。 通过欣赏名作和小朋友的作品，更好地掌握怎样画好作品。 板书设计 和谐：协调、统一 邻近色：色彩相近 柔和 弱对比 教学反思： 《画一幅色彩和谐的画》这课属于“造型—表现”领域，与前一课《色彩的调和》成为一个色彩知识单元。前一课是基础，这一课就是在前一课的基础上加深对色彩的知识，本课主要是了解邻近色相关知识，学习运用邻近色进行创作表现。强调要学生以色彩为主。利用色相环和大量的范画来让学生真正了解邻近色，教导学生如果运用邻近色，引导学生欣赏自然界中、生活中和艺术作品中的邻近色，感受邻近色带给人的美感。然后学生自己选一组自己喜欢的邻近色，进行色彩的填充。教学设计流程我主要采用情景导入，自主探究，欣赏感悟，实践创作，展示评议和课后拓展。如何在枯燥的色彩技法教学中吸引学生的注意力和学习兴趣，我着实动了一番脑筋。
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