课件31张PPT。法制与安全主题班会班会目的： 加强法制安全教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法 、懂法、依法办事的好习惯。有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。第一部分： 法制教育 案例1： 2018年9月下旬，浙江温州警方宣布，备受社会各界关注的跨省抢劫杀人案告破。令人震惊的是，干下抢劫杀人重案的犯罪嫌疑人罗吉军和卓科，竟是从某知名高校走出来的“天之骄子”。而他们作案的动机，则是为了获取创业的“第一桶金”，早日实现当老板的梦想。警方同时查明，他们此前还在深圳劫杀了一名的哥。案例二：敲诈恐吓的信件，勒索赎金的纸条，一切都是为了转移公共安全专家人员的侦察视线。沁水公共安全专家机关拨云见雾，7小时破获一起预谋已久的杀人案。然而，令侦察人员没想到是，凶杀案的始作俑者竟是一名在校的高三学生。 夜半报警触目惊心：据统计，我国25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上。青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成除了受某些外界因素的影响外，青少年犯罪的自身因素也很重要。什麽是法律？ 法律是由国家制定或认可，颁布并以国家强制力保证实施的有利于维护统治阶级利益的规则．它是统治阶级为了实现阶级统治和社会管理的工具． 违法与犯罪违法指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。 犯罪是指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。 犯罪的特征: 1.社会危害性; 2. 应受刑罚处罚. 3. 刑事违法性. 近年来，受拜金主义、享乐主义等不良社会风气的影响，一些青少年幼小的心灵里种上了贪慕虚荣的种子，讲排场、讲穿戴、讲吃喝，好逸恶劳，梦想一夜暴富，导致他们不择手段地侵犯公民和法人的合法权利。 轻度不良行为：（一）轻度不良行为是指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。 （二）轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。 （三）迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服，不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为都属于轻度不良行为。 （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴，辱骂他人； （四）偷窃、故意损坏财物； （五）参与赌博或者变相赌博； （六）观看收听不良的音像制品读物等； （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所； （八）其它严重违背社会的不良行为； （九）吸烟、酗酒。 中度不良行为：严重不良行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （三）多次偷窃； （四）吸毒、注射毒品； （五）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。 （六）侵犯他人人身权利或有危害公共安全的行为。青少年违法犯罪的自身原因还有什么？1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。 2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。自我预防——— 勿以恶小而为之，勿以善小而不为正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。第二部分：安全教育例如： （一 )意外事故 （二）火灾 （三）抢劫抢夺 （四）盗窃 （一）防意外事故意外事故是因户外剧烈活动、野外实习、军训等活动 ... ...
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