13、《寒号鸟》 课件+教案+练习

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文二年级教学设计 课题 13、《寒号鸟》 单元 第五单元 学科 语文 年级 二年级 学习 目标 会认17个生字，会写8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得懒惰、得过且过是没有好结果的道理。分角色朗读课文，能用自己的话复述课文。 重点 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得懒惰、得过且过是没有好结果的道理。 难点 分角色朗读课文，能用自己的话复述课文。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，你们认识寒号鸟吗？“寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟一样地滑翔而得名。其实，它不是鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。它的足背呈橙黄色，所以又称为“橙足鼯鼠”。主要分布在我国河南、甘肃、云南、青藏地区。今天，我们要学习一篇《寒号鸟》的课文，伸出你们的右手跟老师一起板书课题。 认真观察图片，听老师讲解。 图片导入，激发学生的学习兴趣。 讲授新课 初读感知自读提示： 正确、流利、有感情地朗读课文 检查生字词 自由读 小组赛读 开火车读 齐读 识字游戏 我会写面、阵、郎、枯、却、将、纷、夜（1）请学生观察字形，想办法识记字形。 （2）交流识记字形的方法，鼓励学生自主识字。4、多音字号 háo（号叫） hào（记号） 缝 fèng （缝隙） féng（缝补） 再读课文这篇课文主要讲述的是什么事情？ 这篇课文主要说的是在山脚下的石崖缝里住着一只（ 寒号鸟 ），和石崖对面树上的（ 喜鹊 ）成为了（ 邻居 ）。秋天到了，（ 喜鹊 ）开始找东西（ 做窝 ），而（ 寒号鸟 ）却天天玩和睡觉。到了冬天，（ 喜鹊 ）住在温暖的窝里，而（寒号鸟） 却被冻死了。学习课文 出示句子。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。学习出示的句子。（1）几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。哪一个字告诉我们冬天快要到了？尽（2）冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 从哪儿告诉我们天气冷了？ （写了寒风）用了两个词，一个模拟声音的“呼呼地”，一个表示动作的“刮”，而不是秋风习习地吹着。 （3）寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。（把北风比喻成像狮子一样狂吼，说明天气更冷了。）分角色朗读喜鹊和寒号鸟的对话。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？　寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。 傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。 趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。 傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。理解得过且过的意思。得过且过：过一天算一天，不做长远打算。 在喜鹊两次劝寒号鸟做窝时，寒号鸟都说喜鹊“傻”，你们觉得呢？为什么？ 喜鹊不傻，寒号鸟傻。因为在寒冷的冬天，没有窝会被冻死。那寒号鸟感到了寒冷，为什么还是没有做窝呢？因为寒号鸟懒惰。冬天到了寒号鸟这时候是怎样说的呢？哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。它做成窝了吗？为什么呢？没有。它被冻死了。 从哪可以看出来？天亮了，太阳出来乐，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。同学们，你们说，如果寒号鸟没有被冻死，到了第二天，太阳出来了，它会怎样做呢？继续在崖缝里睡觉，得过且过。读一读，照样子说一说。 冻得直打哆嗦 冷得像冰窖 热得直冒汗 热得像蒸笼 …… ……拓展提高明日歌 明日复明日， 明日何其多！ 我生待明日， 万事成蹉跎。 世人若被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水东流， 暮看日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我明日歌！ 自读课文，思考问题。 学习生字，说一说自己的识字方法。 再次读课文，思考问题。 边读句子，边体会。 说一说 分角 ... ...