中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文四年级上册第20课《陀螺》同步练习 一、在带点字的正确读音后面画“√”。 铁钉（dīnɡ dìnɡ） 旋转（xuān xuán） 帅气（shuài shài） 二、看拼音写词语。 fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù liào （ ） （ ） （ ） （ ） shuài qì fǒu zé zì háo dǎ bài （ ） （ ） （ ） （ ） 三、仿写词语。 兴致勃勃(ABCC） （ ）（ ）（ ） 四、根据意思写词语。 1.看到名称就联想到它的意义。 ( ) 2.形容运用自如。 ( ) 3.形容态度真静。 ( ) 五、把下列词语连成句子并写下来。 1. 注意 懊恼 这种 长辈的 引起了 终于 2. 证明吧 直到现在 兴致勃勃 我还能 这些 写下 文字 有力的 便是 一种 六、基础积累大巩固。 课文以（ ）为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜（ ）的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了对（ ）的喜爱之情。 七、课文整体梳理。 《陀螺》片段 在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。 做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会裂开。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你的抽打，__ _____。 抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋力搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战———直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。 1.陀螺又叫 。 2.第二段横线上填入的句子符合语境的一项是（ ） A．在冰面张牙舞爪，穷凶极恶。 B．在冰面旋转、舞蹈，憨态可掬。 C．在冰面摇头晃脑，杀气腾腾。 D．在冰面横冲直撞，左右逢源。 3.下列选项分析不恰当的一项是（ ） A.文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。 B.文章表达了对童年美好生活的怀念。 C.文章多处“大词小用”，读来富有童趣。 D.文章表达了对人的外貌的深刻思考。 八、你知道哪些像“人不可貌相，海水不可斗量”的谚语？赶快写一写吧！ 答案： 一、dīnɡ√ xuán√ shuài√ 二、否则 况且 仍然 预料 帅气 否则 自豪 打败 三、白发苍苍 波涛滚滚 逃之夭夭 四、1.顾名思义 2.得心应手 3.不动声色 五、1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。 2.直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！ 六、陀螺 大陀螺 陀螺 七、1.冰尜儿 2. B 3. D 八、略 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文四年级上册第20课《陀螺》教学设计 教学目标： 1.认识“钉、旋、兵”等12个生字，会写“否、旋、况”等14个生字。 2.能正确、流利地朗读课文，理清文章思路。 3.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。 4.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。 5.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独到的感受。 教学重点： 指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。 教学难点： 指导学生从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。 教学过程： 一、师生谈话，导入新课 同学们 ... ...
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