课件编号6419220

6.22.2《礼记》二则之大道之行也(同步课件+练习)

日期:2024-06-03 科目:语文 类型:初中课件 查看:24次 大小:2828083Byte 来源:二一课件通
预览图 0
6.22.2,礼记,二则,大道,之行,同步
    新编人教版语文八下6.22.2《礼记》 单项选择题 1.下列句子中,划线字的读音有误的一项是?( ??) A.选贤与(jǔ)能 ??   B.矜(guān)、寡、孤、独、废疾者? C.男有分(fēn),女有归? ?? ? D.是故谋闭而不兴(xīng)?? 2.下列句子中,划线字词的解释有误的一项是?(?) A.大道之行也,天下为公? ??(古代指政治上的最高理想) B.选贤与能,讲信修睦? ??(崇尚、培养) C.是故谋闭而不兴? ?(因此) D.故外户而不闭,是谓大同? ?(大家一样) ? 3.下列句中画线词的意思和用法与例句相同的一项是(??) 例句:货恶其弃?于?地也 A.每自比于管仲、乐毅? ?? B.臣本布衣,躬耕于南阳 C.今吾以十倍之地,请广于君???? D.所恶有甚于死者? 4.选择下列翻译不正确的一项(????) A.各亲其亲,各子其子。 译:每个人像敬重自己的父母一样敬重其他老人,像抚育自己的孩子一样抚育其他的孩子。 B.故谋用是作,而兵由此起。 译:所以奸诈之心发生,战争也因此而引发。 C.以著其义,以考其信。 译:(用礼)来著明民众应做的事,(用礼)来考查民众做事是否正确。 D.如有不由此者,在执者去。 译:如有不以礼为准则的人,在位者要将其黜退、罢免。 5.选出横线的字意思相同的一组( ?) A.故人不独亲其亲 / 故人不独亲其亲? B.大道之行?/ 复前行 C.讲信修睦/与朋友交而不信乎 D.女有归?/ 壮士十年归??? 6.选出加横线的词意思相同的一组( ?) A.是谓大同?/ 大同小异 ? B.选贤与能 / 神情与苏、黄不属 C.是故谋闭而不兴?/ 兴致勃勃 ?? D.盗窃乱贼不作?/风雨大作? 7.选出加横线的词意思相同的一组( ?) A.老有所养?/ 养生送死 ????? B.天下为公 / 此为何若人 C.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 / 不独子其子 D.是故谋闭而不兴 / 故外户而不闭 8.下面对课文理解有误的一项是( ?) A.本文的主旨是阐明儒家思想中的“大同”社会的基本特征 B.首句“大道之行也”用提顿语气读,表明以下三句即“大道”的内涵 C.“天下为公”是说所有的社会成员都要有公心,为人民多做好事 D.“故人不独亲其亲…不必为己.”阐述了“大同”社会的基本特征 9.选出下列分析不正确的一项( ??)? A.大道之行也所指的大道,是一种放之四海而皆准的道理? B.男有分,女有归的意思是说,人人都能够安居乐业,有稳定的工作,有安定和谐的家庭,男耕女织丰衣足食? C.文章阐述大同社会的基本特征,从三个方面,从理想观念谈到物质生活? D.文章运用大量的排比句,气势强盛,一气呵成,具有无可辩驳的力量? ? 10.选出下列有误的一项(? ?) A.本文选自礼记礼运,礼记是汉代戴圣对秦汉以前各种礼仪著作加以编纂而成,共49篇,礼运是其中的篇名,不是孔子所写。 B.使老有所终,壮有所用,幼有所长。的意思是假使老年人能终其天年,中年人能为社会效力,幼童能顺利的成长。 C.本文骈散结合,如男有分,女有归。是骈句,大道之行也,天下为公。是散句。 D.文章末句是全文的结论,用现实与理想社会对比,从而得出现实中的许多黑暗现象将不复存在,将出现一个和平,安定的社会局面。 答案解析: 单项选择题 1. C 考点:考查字词读音? ? 解析:C.分读第四声,解释为职分,职守 2. D 解析:大同:理想社会 3. B ?A?中的“于”指作比??B中的“于”指在???C中的“于”指给??D中的“于”指比 4. A A翻译为:因此人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女? ? 5. C A?项两个“亲”分别是“亲人”?“亲近”的意思 ?B项两个“行”分别是“施行”?“前行”的意思 ???C中项两个“信”都是“诚信”??D项两个“归”分别是归属“回来”的意思,所以选C 6. D A?项两个“大同”分别是“理想社会”?“大致相同”的意思 ?B项两个“与”分别是“选拔”?“和”的意思 ???C中项两个“兴 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~