第四单元 流动的空气 一填空： 1.（ ）占据着一定的空间,并且充满各处。 2.从这两个实验中我们发现,（ ）。 3.（ ）会上升。热空气上升后，（ ）会过来补充热空气上升后留下的空间。 4.原来,热空气上升后,周围（ ）会流动过来,补充（ ）留下的空间。 5.为了控制炉煤炭燃烧的火力，人们在炉子的下方开了一个口子，并在口上安装了一个小门-（ ）。门开得大一些，炉子里的火也就会（ ）。 6. 大自然里也有（ ）的现象,空气流动会形成（ ）。 7. 大自然里的空气为什么会流动?这主要和大自然中不同地方的（ ）有关。 8.大自然中的空气受热不均的原因有很多。比如,白天陆地上的岩石、土壤在太阳的照射下 温度（ ）,而海水的温度（ ）。这样,陆地上气温高,海洋上气温（ ）,陆地上空气（ ）,海洋上的冷空气就会沿着海面水平（ ）,这样就形成了（ ）。到了晚上,陆地的气温（ ）,会比海洋上的（ ），海上的热空气上升，陆地上的冷空气就（ ）,这样就形成了（ ）。。 空气流动会形成（ ）。 人们有时需要利用（ ）来做一些事情。 二、简答： 1.套在瓶子里的气球,我们只能吹大一点点,原因是什么呢？ 2. 在科学小魔术听话的小球里，想办法让乒乓球“听从”你的命令,做出上升、停下等动作。说说为什么？ 3. 为仕么厨房里的排风口要设在高处呢？ 4.纸蛇为什么会转动？ 5.暖气片旁边的空气受热上升后，留下的空间被谁占据了呢？ 三。选择 1．套在瓶子里的气球,我们只能吹大一点点,原因是（ ） A、我们都还是小孩儿,力气小。 B、还有可能是气球漏气。 C、是因为瓶子里有空气顶着 D、套在瓶子里的气球外面还有空气。 2． 如果我们在瓶子的侧壁钻一个小孔,再来吹套在瓶子里的气球,结果会怎样? （ ） A、变大 B、变小 C、不变 3．把瓶子竖直放入水中,直至侧壁的小孔被水淹没,再来吹套在瓶子里的气球,再来吹套在瓶子里的气球,结果会怎样? （ ） A、气球变大 瓶子里的水位上升 B、气球变小 瓶子里的水位下降 C、不变 4．在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子垂直倒扣着压入水底,杯子里的纸团会不会湿？这是为什么？（ ） A、杯子里有空气 B、 杯子里什么都没有 5在杯子底部紧塞一团纸，压入水底杯子倾斜,观察发生的现象。想一想,为什么倾将杯子倾斜后杯子里的纸团会湿？（ ） A、杯子里有空气跑了，水灌进了杯子 B、 杯子里什么都没有 6．人们为什么会把排风口设在窗户的上部?（ ） A、是为了防止小偷进来 B、 热空气可能会向上跑，装在高处方便热空气排出去。 7．两人将轻薄的透明塑料展开,另一人用电吹风向袋内吹热风。等一会儿,观察塑料袋会发生什么变化。（ ） A、气球上升 B、气球不动 8．用下面的装置模拟一间房子,蜡烛相当于房间里的暖气片。猜一猜,蜡烛点燃后，“房间”里的空气会发生什么现象。（ ） A、蜡烛周围的空气受热后上升,上升后变凉，又再次下降，最后从侧面下方的开口流出。 B、蜡烛周围的空气受热后，有一部分向上面下方的开口流出部分从侧面下方的开口流出。 C、原来,热空气上升后,周围较冷的空气会流动过来,补充热空气上升后留下的空间。 9．是谁让大自然中的空气流动起来的?（ ） A、风婆婆吹出来的 B、一个地方的空气受热上升后,其他地方的冷空气就会来补充。 四．实践 这是白天刮海风的空气流动路径 把晚上空气流动的路径用箭头画出来。 第四单元 流动的空气 一填空： 1.（空气）占据着一定的空间,并且充满各处。 2.从这两个实验中我们发现,（热空气会上升）。 3.（热空气）会上升。热空气上升后，（冷空气）会过来补充热空气上升后留下的空间。 4.原来,热空气上升后,周围（较冷的空气）会流动过来,补充（热空气上升后）留下的空间。 5.为了控制炉煤炭燃烧的火力，人们在炉子的下方开了一个口子，并在口上安装了一个小门-（风 ... ...
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