第二十章 电与磁 第2节 电生磁 / 学习目标 1.认识电流的磁效应,初步了解电和磁之间有某种联系。 2.知道通电导线周围存在着磁场,通电螺线管的磁场与条形磁体相似。 3.会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向。 自主探究 1.丹麦物理学家 第一个发现了电与磁之间的联系。通电导线周围存在与电流有关的 ,这种现象叫电流的磁效应。? 2.通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似。通电螺线管两端的极性与其中的电流方向 。? 3.用 握住螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的 。? 合作探究 一、电流的磁效应 活动体验: (1)将一根直导线平行放在静止的小磁针(转动灵活)的上方,给导线通电、断电,观察小磁针的偏转情况。 / / (2)改变电流的方向观察小磁针的偏转情况。 现象归纳: (1)图甲小磁针发生转动;图乙小磁针不转动。 (2)图丙小磁针转动方向与图甲相反。 交流心得: (1)电流周围存在着磁场。 (2)电流的磁场方向跟电流的方向有关。 提出问题: (1)导线通电时间为什么要很短(触接)? (2)为什么直导线一定要沿南北方向和小磁针平行放置? 自主学习:这个实验最早是由丹麦物理学家奥斯特做的,此实验也叫奥斯特实验,它说明了通电导线周围存在着与电流方向有关的磁场,这种现象叫作电流的磁效应。 二、通电螺线管的磁场 实物展示:观察螺线管,利用桌上的器材制作螺线管,把导线缠绕在铅笔上。 / / 活动体验:在螺线管穿过的玻璃板上均匀地撒满铁屑,通电后轻敲玻璃板,观察铁屑的排列情况。改变电流方向,再观察一次。 探究实验:探究通电螺线管外部的磁场分布 提出问题:通电螺线管的外部磁场与哪种磁体的相似? 设计实验: / 1.在螺线管周围放置小磁针,通电以后小磁针的N极指示出小磁针所在位置的磁场方向。 2.仔细观察螺线管的绕线方法,并画出示意图,并判断螺线管中电流方向,标示在示意图上。 进行实验: 1.根据要求进行实验,并在圆圈中画出小磁针,把小磁针的N极涂黑。 2.把通电螺线管看作一个磁体,根据实验结果把通电螺线管的N极和S极在示意图中标出。 / 实验结论: 1. 。? 2. 。? 三、安培定则 想想议议:你能借用自己手指的关系来描述通电螺线管的电流方向与N极位置的关系吗?看看漫画中蚂蚁和猴子的说法,对你有什么启示? / 蚂蚁说:“如果我沿着电流方向绕螺线管爬行,N极就在我的左边。”猴子说:“如果电流沿着我右臂所指的方向,N极就在我的前方。” / 自主学习:阅读课本P127“安培定则”的内容,学习相关知识。 归纳总结:安培定则应用的三个方面: (1)由螺线管中的电流方向,判断通电螺线管的N、S极。 (2)已知通电螺线管的N、S极,判定螺线管中电流的方向。 (3)根据通电螺线管的N、S极以及电源的正负极,画出螺线管的绕线方向。 课堂检测 1.第一位证实电流周围存在着磁场的科学家是( ) A.牛顿 B.焦耳 C.安培 D.奥斯特 2.如图所示,通电螺线管周围的小磁针静止时,小磁针指向不正确的是( ) / A.a B.b C.c D.d 3.下列通电螺线管周围的小磁针N极的标注方向正确的是( ) / 4.如图所示,当闭合开关S后,通电螺线管Q端附近的小磁针N极转向Q端,则0( ) / A.通电螺线管的Q端为N极,电源a端为正极 B.通电螺线管的Q端为N极,电源a端为负极 C.通电螺线管的Q端为S极,电源a端为正极 D.通电螺线管的Q端为S极,电源a端为负极 5.玩具小船上固定有螺线管(有铁芯)、电源和开关组成的电路,如图所示,把小船按图示的方向放在水面上,闭合开关,船头最后静止时的指向是( ) / A.向 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
