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课件网) 中考语言运用专题复习 考查语言组织能力及对文 段的阅读理解能力；能在具体的语言环境中运用语言，要求表达准确、连贯、得体。 考试内容说明 （2014?青岛） 4.读下面的文字，按要求作答。（4分） 小明同学热心助人，每到周末都要去敬老院做义工，但因为学习成绩不好，常遭到爸爸批评。昨天，爸爸又责备他说：“考试成绩那么差，怎么好意思去帮助别人？你还是有点自知之明吧！”小明为此很伤心。 你作为小明的好友，要去安慰、鼓励他。你会这样对他说：（不超过60字） 中考真题再现 不要伤心了小明，乐于助人是一种美德，你要继续坚持。学习也要努力，有不会的我来帮你。相信你学习和助人一定能统筹兼顾。 1.内容(2分);语言(2分)。 2.内容2分中有安慰的理由或原因得1分，有鼓励的内容得1分。 3.语言2分中语言通顺得体占1分，字数占1分。 评分标准 （2015?青岛）读下面的句子，按要求作答。?? ?张明参加演讲比赛成绩不好，十分懊恼，在作文中向老师倾诉了烦闷．发下作文后，发现上面有老师的留言：“张明，老师理解你现在的心情，但是如果我们摔倒了，却不知道是被哪一块石头绊倒的，这要比摔倒本身更让我们懊恼啊！”张明读后，准备给老师发一条信息，表达谢意，谈谈感想．请你替张明拟定这条信息。 （含标点符号不超过60字）（4分）? 老师，_____ 中考真题再现 您好!谢谢您的教导，我明白了您讲的道理，我一定站起来，继续努力，不辜负您的期望。 评分标准 1.表示感谢。（1分） 老师您的话让我获益匪浅。 2.分析不足。（1分） 找出那块石头，找自己的原因，我已经正视了挫折。 3.继续努力。（1分） 我要振作起来，哪里摔倒哪里站起，下一次改正。 4.语言流畅，不超字数。（1分） 评分标准 （2016 · 青岛）5.阅读下面的文字，按要求作答。（4分） 一天，市民易先生看到一个小孩掉进池塘，不善游泳的他来不及脱衣服，就纵身跃进池塘将小孩救了上来。孩子平安无事，而当筋疲力尽的易先生被别人拖上岸时，孩子的妈妈却已经带着孩子离开了，连声“谢谢”都没说。易先生对此感到有些伤心。（含标点符号不超过60字）如果见到这位妈妈，你会这样对她说： 阿姨，_____ 滴水之恩，当以涌泉相报。这是中华民族的传统美德，如果没有哪位先生的舍身相救，你孩子会性命难保。你是不是应该做些什么？ 中考真题再现 （2017·青岛）阅读下面的文字，按要求作答。? 篮球场上，九年级二班的主力队员王瑞在抢球过程中意外受伤，虽然他坚持打完比赛，但是班级已与冠军无缘，为此王瑞非常难过。这时，作为王瑞的同班同学，你会对他说：“ ??”（要求：语言简明、连贯、得体，含标点40字内。）? 真题再现 王瑞，不要难过了．你受伤了仍然坚持打完比赛，坚持为班级战斗，这种精神已经让我们很受感动。 中考真题再现 1.要有安慰。 如：别难过，别自责，没关系，别伤心，没事，要开心等（1分） 2.要有针对王瑞个人努力的肯定。 如：你带伤坚持下来，你尽力了，你最棒，你最优秀，你努力了等。如果从班级角度，团队精神角度出发则不给分。（1分） 评分标准 3.要有关心或鼓励，答出任一点都给分。 如：你的伤还好吗；好好养伤；我们去包扎伤口；我们去医务室，或者下次还有机会；继续努力；下次我们一起努力等。（1分） 4.语言要通顺，简明连贯得体，字数不超过40字，不少于30字。（1分） 如果错别字过多，影响了句意表达，扣一分。 评分标准 （2017·青岛）阅读下面的文字，按要求作答。 ?周六晚上，程璐一家正在讨论明天去敬老院看望老人的事，爸妈想带程璐一起去给老人送些钱和生活用品。正在这时，同学也来约程璐一起去敬老院帮老人打扫卫生、陪他们聊天、为他们表演节 ... ...
