课件编号6452547

人教部编版历史七年级上册第16课 三国鼎立 (共47张PPT+2个视频)

日期:2024-04-30 科目:历史 类型:初中课件 查看:31次 大小:50667808Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 不是英雄 不读三国 若是英雄 怎么能不懂寂寞 独自走下长坂坡 月光太温柔 曹操不罗嗦 一心要那荆州 用阴谋 阳谋 明说 暗夺 淡薄 东汉末年分三国 烽火连天不休 儿女情长 被乱世左右 谁来煮酒 尔虞我诈是三国 说不清对与错 纷纷扰扰 千百年以后 一切又从头 ———林俊杰《曹操》 第16课 1、了解官渡之战和赤壁之战的基本史实, 了解三国鼎立局面形成的原因。 2、思考两场战役曹操一胜一败的原因。 3、通过对曹操在两次战役中一胜一败原因的分析,培养学生透过现象看本质的能力。评价历史人物的能力以及对历史事实和文艺创作的分辨能力。 老曹的简介 姓名:曹操 别称:曹阿瞒、曹公、曹贼 字号:孟德 所处时代:东汉末年 出生时间:155年 逝世时间:220年 材料:曹操《蒿里行》 诗中描述东汉末年出现了什么景象? 造成这种现象的原因是什么? 白骨露于野, 千里无鸡鸣。 生民百遗一, 念之断人肠。 民不聊生 军阀混战割据 东汉末年军阀割据形势图 东汉末年,平定黃巾起义後,地方長官不交回权力,形成地方割据,群雄并起的局面。出现了“白骨露于骨,千里无鸡鸣”的现象。在这种情况下,人民渴望早日结束战争,过上和平安定的生活。那么是谁顺利历史的潮流,结束了这种战乱局面呢? 一、曹操起家之谜 袁绍 、曹操两大集团逐步壮大 1.机遇 宜奉天子以令不臣, 修耕织,蓄军资, 如此则霸王之业可成也。 毛 玠 曹操 好提议! 政治上:取得了主动,借皇帝的名义号令天下 材料:“募民屯田许下,得谷百万斛,于是州郡例置田官,所在积谷。征伐四方,无运粮之劳,遂兼灭群贼,克平天下。” ———《三国志·武帝纪》 屯田解决了大批流民的生计,又筹集了军粮。 经济: 屯田制是国家强制农民或士兵耕种国有土地,征收一定数额田租的制度。 2.挑战 曹 操 袁 绍 公元200年 官 渡 之 战 夜袭乌巢,烧毁袁军粮草 乌巢 官渡 之战 袁绍———约110000人 曹操———20000人 参战方兵力 伤亡情况 袁绍———约100000人 曹操———约8000人 以少胜多 二、曹操壮志未酬 想一想 曹操的壮心是什么? 为实现壮心,曹操采取什么举措? 曹操《龟虽寿》 老骥(jì)伏枥(lì), 志在千里。 烈士暮年, 壮心不已。 长江上、中、下游三州地图 孙权据长江中下游扬州地区 刘璋据长江上游益州地区 刘表据长江中游荆州地区 姓名:刘备 字号:玄德 所处时代:东汉末年 出生时间:161年 逝世时间:223年 地位:221年,在成都称帝,建立蜀汉政权。 老曹的对手 功盖三分国,名成八阵图。 ———杜甫 三顾茅庐 诸葛亮 姓名:孙权 字号:仲谋 所处时代:东汉末年 出生时间:182年 逝世时间:252年 成就:229年,在武昌(今湖北鄂城)称帝,国号吴,不久迁都建业。 老曹的对手 大敌当前,刘备和孙权决定联合抗曹。 孙兄,大敌当 前,你我不如合 力抗敌可好? 刘兄此言正合吾意。 诸葛亮:曹操如今兵强马壮,如破荆州,必再消灭东吴,因此,我们理应同心一意,联合抗曹。 周瑜:曹军贸然南下,长途跋涉,人马劳顿,水土不服。而且北方士兵不习水战,现在又放弃鞍马,使用舰船,因此,我们只要巧施妙计,必定破敌。 孙权:太好了!这是上天助我呀! 黄盖:咱们就来个火烧曹营吧,老将愿意身先士卒。 齐声:孙刘联军,共同抗曹! 战前部署 曹操 孙、刘联军 曹军 二十万 五万 以少胜多 时间 交战 双方 战争 特点 结果 意义 官渡 之战 赤壁 之战 200年 曹操 ——— 袁绍 曹操 战胜 基本 统一 北方 208年 孙、刘 ——— 曹操 以少 胜多 以少 胜多 曹操 战败 奠定 三国鼎立 局面 的基础 合作探究一 展示两次 战争比较, 分析曹操 一胜一败 的原因。 材料一:瑜部将黄盖曰:“今寇众我寡,难与持久。然观操军船 ... ...

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