小学数学人教版二年级上册3.1角的初步认识 一、判断题 1.、 、 、 都是角。（ ???） 2.黑板上的直角比书上的直角大。（ ??） 3.每个角都有一个顶点和两条边。（ ??） 二、填空题 4.有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角，一共有_____个角。 5.下面形成的三个角中，最大的是_____，最小的是_____。 A. ??? B. ??? C. 6.下面的图形中各有几个角?写一写。 _____个 _____个 _____个 _____个 7.下面的图形中各有几个直角? _____个 _____个 _____个 8.红领巾上有_____个角，_____个锐角，_____个钝角。 9.下面钟面上，时针与分针所形成的较小角各是什么角? _____角 _____角 _____角 10. （1）上面图形中的_____是直角。 （2）上面图形中的_____比直角小。 （3）上面图形中的_____比直角大。 11.填一填。 （1） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。 （2） 有_____个直角，有_____个锐角，有_____个钝角。 三、作图题 12.在下面画一个直角。 四、解答题 13.标出下面角各部分的名称。 14.下面的图形中是角的画“√”。 15.下面的角中，哪个是直角？哪个是锐角？哪个是钝角？ 16.按要求剪一剪。（画线表示你的剪法） （1）剩下1个直角。 （2）剩下2个直角。 （3）剩下3个直角。 （4）剩下4个直角。 答案解析部分 一、判断题 1. 错误 解：观察图可知，第4个图形不是角，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此判断。21世纪教育网版权所有 2. 错误 解：黑板上的直角与书上的直角相等。 故答案为：错误 【分析】直角是90度，所有的直角都相等。直角没有大小之分。 3. 正确 解：每个角都由一个顶点和两条边组成。 故答案为：正确 【分析】从一个点出发的两条射线组成一个角。因此，一个角是由一个顶点和两条边组成。 二、填空题 4. 3；2；1；6 解：图中有3个锐角，2个直角，1个钝角，一共有3+2+1=6个。 故答案为：3；2；1；6。 21教育网 【分析】锐角是指比0°大，比90°小的角；直角是指等于90°的角；钝角是指比90°大，比180°小的角。据此作答即可。21cnjy.com 5. A；C 解：下面形成的三个角中，最大的是A，最小的是C。 故答案为：A；C。 【分析】在角的大小比较中，钝角>直角>锐角。 6. 3；4；2；5 解：3个 4个 2个 5 个。 故答案为：3；4；2；5。 【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此解答。21·cn·jy·com 7. 4；12；8 解：4个直角； 12个直角 8个直角。 故答案为：4；12；8。 【分析】直角=90°，据此借助三角尺上的直角进行判断。 8. 3；2；1 解： 红领巾上有3个角，2个锐角，1个钝角。 故答案为：3；2；1。 【分析】因为红领巾的三个角的度数分别是120°、30°、30°，所以一条红领巾上有2个锐角，1个钝角，据此解答。2·1·c·n·j·y 9. 锐；直；钝 解：锐角 直角 钝角。 故答案为：锐；直；钝。 【分析】此题主要考查了角的认识，0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比，锐角比直角小，钝角比直角大。 10. （1）②（2）③（3）① 解：观察图可知，钟表的两个指针相当于角的两条边，9时5分时针与分针所加的角是钝角，比直角大。3时时针与分针所加的角是直角。7时45分时针与分针所加的角是锐角，比直角小。 11. （1）10；3；2 （2）2；5；2 解：等于90度的角是直角，大于0度小于90度的角是锐角，大于90度小于180的角是钝角。【来源：21·世纪·教育·网】 三、作图题 12. 解：根据直角的特征作答即可。 四、解答题 13. 解：由两条有公共端点的射线组成的图形叫角 ... ...
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