课题 开学第一课 课时 共1课时 设计者 黄珍 使用者 黄珍 教学目标 知识与技能： 对教材的梳理，明确本学期的学习目标及要求。 小学生科学安全教育。 过程与方法： 通过师生讨论，了解科学课的学习方法以及对科学的认知。 知道科学实验伤害事故的防范方法，学会一些自我保护的技能。 情感、态度与价值观：? 通过师生交流，营造温馨舒适的学习氛围。 对科学实验操作过程中的注意事项有认识，明白科学实验。 要做到科学、合理、安全，有自我保护意识。 教学重难点 重点：知道为什么要上科学课，以及在科学实验过程中的注意事项。 难点：掌握实验课的基本要求。 教法学法 教法：探究法、发现法、讨论法、实验法、讲授法 学法：小组合作、讨论交流、观察法 教学准备 教师准备：课件和视频资料。 学生准备：每人4片树叶。 教学过程 第一课时 教学环节 教师活动 学生活动 个性思考部分 一、谜语导入 同学们老师先做个自我介绍。老师姓黄，老师的名字叫什么呢？老师给大家出个谜语，大家猜，谜底就是老师的名字。 学生猜谜互动、做游戏 二、探究新知 1.新学期的问候，认识科学老师 从今天开始，由黄老师担任同学们的科学教师，老师希望通过大家的共同努力能让大家对科学有新的认识，老师也真诚地希望和大家成为朋友！ 老师最喜欢一年级的小朋友了，知道为什么吗？老师给大家讲个小故事，然后请你们告诉老师，我为什么喜欢大家？ 2.了解科学，走进科学 ①学科介绍 大家认为科学是什么？说说你眼中的科学。 雨水为什么从伞布上渗不下来？漂亮的泡泡是怎么吹出来的？露珠为什么是球形的？蚂蚁是怎么走路的？人类出现之前地球上有什么？恐龙为什么会灭绝？这些就是科学，可以解答我们心中的疑问。科学就在我们身边，离我们并不遥远。 ②课堂常规 那要如何上好科学课呢？ 下面老师通过一些小游戏和故事讲一讲课堂常规： A.学会观察 （出示花椒叶）老师给每个小组一片花椒叶，比一比，看哪个小组观察得最仔细？学生观察（用眼睛看、鼻子闻、手摸、嘴尝）大家观察得真认真，不仅数了小叶的数量，而且还观察到叶上的小刺 ，还有的同学还尝了花椒叶的味道，观察得真仔细！ B. 学会倾听 刚才老师发现在同学发言的时候，有的同学没有注意听，说了很多重复的答案，而有的同学听得特别认真，老师相信，他一定有很多收获！ C.学会思考 蚂蚁是怎么走路的？经常思考生活中的现象产生的原因。 D.学会合作 游戏：找男女各四位同学共同完成一幅画，理解合作的概念。有组织、有序、有目标。 3.对学生进行重新分组，规范实验 一般情况下以小组为单位进行活动，特殊情况另行调整，在每次活动结束后会对小组进行评价，老师都会做好记录，在期末对表现优秀的小组和个人会进行奖励。每节课对表现不好的小组进行减分，对表现好的小组进行加分，计入期末考评。 希望大家能按照老师的要求认真上好每一节科学课，共同探索科学的奥秘，那你一定会变得越来越聪明！ 学生思考、回答问题，积极互动 学生观察叶子、回答问题 学生合作画画 三、安全教育 出示案例：? 在一节科学实验中，有一个同学因为操作不当不小心把一个烧杯碰倒摔碎了，这是又有一位同学急着捡玻璃结果把手划破了。?????出示问题：同学们，这起案例，给我们什么警示与教训呢？ 引导学生探索科学课的安全注意事项 学生各舒己见 四、总结拓展 科学就在我们身边，我们要勤动手勤动脑去研究它。 板书设计 开学第一课 认识科学老师 了解科学，走进科学 3.对学生进行分组，规范实验 教学反思 教学进度计划 2018年9月1日———2019年1月18日 科目 科学 授课教师 黄珍 周次 时间 授课内容 课时 备注 1 9月1日 开学第一课 1 2 9月3日-9月7日 小小科学家 1 3 9月10日-9月14日 小小工程师(1) 1 4 9月17日-9月21日 ... ...
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