浙江省衢州市江山市城南中学2019-2020学年第一学期九年级语文期中检测试题卷（word版，含答案）

2019学年第一学期期中检测 参考答案 一、语文知识积累（21分） 1.（3分） 曳 秽 A 2.（2分） C 3.（2分） B 4.（6分）（1）美好 （2）一起 （3）持、执 （4）茂盛 （5）背着 （6）为，是 5.（8分）（1）山雨欲来风满楼 （2）寂寂江山摇落处 （3）①燕儿舞 ②蝶儿忙 ③但愿人长久 ④千里共婵娟 ⑤先天下之忧而忧 ⑥后天下之乐而乐 二、阅读（49分） 6.（2分）D 7.（1）（3分）示例：林冲看到自己的妻子被高衙内戏弄时，只说“权且让他这一次”，体现了林冲忍辱负重、逆来顺受的性格特点；当他一忍再忍，最后在山神庙里对陆谦说出“且吃我一刀”时，足见他已经被逼得不再忍让，变得敢于斗争了。（3分） 7.（2）（3分）示例一：“黎明（光明）”是艾青诗歌中常见的意象。在这首诗中作者用“微黄的灯光”来衬托“黎明”的力量，表现黎明的博大壮美，表达了诗人对黎明到来的期盼与崇敬之情。 示例二：“流着”与“烟”搭配，显得很新奇而有动感。“乳液似的”把烟的颜色、质感都表现出来了，与“流着”相得益彰，可谓精妙绝伦。 示例三：写“微黄的灯光”时，作者用“颤栗”一词，这是一种陌生化的语言。“颤栗”一词准确地写出了灯光在黎明到来时的窘迫，从而衬托出黎明的辽阔壮美。 示例四：“紫蓝的林子”“青灰的山坡”“绿的草原”“乳液似的烟”构成了一幅色彩丰富的美丽画面，展现出黎明到来时的清新之美。（3分） 8.（4分）（1）知道“环球音乐奖”其实是一场潜规则下的闹剧。（2）宣布“终身成就奖”的获得者是“你们”（全世界所有听音乐、写音乐和爱音乐的人）。（3）紧张 （4）自信 9.（1）（2分）威尔的“嗯……”是在弗洛斯提出把“最佳专辑”授予格里拉斯乐队后说出的，带有迟疑和不确定，表明他正在思考如何否决弗洛斯的提议，也表现出了威尔的圆滑。 9.（2）（2分）史纳斯的“嗯……”是在宣布“终身成就奖”的获得者时说的，带有一丝犹豫，同时也给观众卖了个小小的关子，表现了他内心的激动。 10．（3分）示例一：小说先交代了评委的身份，其中史纳斯是一位音乐发烧友，这为下文史纳斯为爱音乐的人发声埋下了伏笔（或：这为其他三名评委把“终身成就奖”的决定权交给史纳斯埋下了伏笔，因为他们已是赢家，另外一个奖项对他们来说已经不重要了，得罪人的事就交给史纳斯了）。 示例二：小说写道：“信封里放着一张纸”“纸上什么也没写”，这为下文史纳斯做出大胆的决定埋下伏笔。 示例三：小说开头提到评委在“密室”里商议了两个小时，“密室”这一场景为其他三名评委在“潜规则”之下明争暗斗的行为埋下了伏笔。 11.（4分）示例一：史纳斯是真正的赢家，他看破了“环球音乐奖”幕后的潜规则，尽自己所能维护了“终生成就奖”的公正公平，他勇敢坚定，给那些原本以为能从“潜规则”中得利的人深深一击。史纳斯的行为让我们明白，“潜规则”终会被公平正义打破。 示例二：小说最后写道：“他也是赢家”，一个“也”字表明真正的赢家并非史纳斯。史纳斯虽然打破了“潜规则”，但其他三位评委依然凭借“潜规则”从中得利，他们才是真正的赢家。由此可见，靠一己之力是很难改变现状的，真正的公平还未实现。 12.（1）（2分）有“坐得十年冷板凳”的勇气 （2）（2分）将教育的根本要义解读为“有所学，有所成，有所爱”。 13.（2分）最困难也最要紧的是要“有所爱”。 14.（3分）文末引用《月亮与六便士》的话，意在寄语新生，期待青年学生开阔眼界、辩证看待平凡，形成强大的心灵，同时借助名著中的言论，论证不做“空心人”的论点，使论证更丰富，更有说服力。 15.（4分）示例：我认为“空心人”指的就是心灵空虚的人。心灵空虚了，就会开始迷失自己；心灵空虚了，往往就会忘记存在的意义。我们如果不想成为“空心 ... ...