河南省郑州市第47中2019-2020学年上学期期中联考七年级语文试题（PDF版含答案）

2019-2020 学年上学期郑州 47 中学区期中联考 语文答案 一、积累与运用（共 28 分） 1. guǎng 谧 倘 zhù （4 分） 2.C（2 分。人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。与“这家店 开在热闹的市中心”不符，所以错误。） 3.D（2 分。【A】句式杂糅，“之所以??的原因是因为”错误；【B】搭配不当，“发 挥”与“精神”不能搭配，可改为“发扬??精神”；【C】词语语意重复；“由衷” 意思为“衷心的，出自内心的”与“在心里”重复。） 4.C(2 分。《从百草园到三味书屋》是散文) 5.（1）岐王宅里寻常见 （2）应傍战场开 （3）东临碣石，以观沧海 （4）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 （5）撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 6.（1）《五猖会》（1 分） （2）寿镜吾 藤野先生（或藤野严九郎）（2 分） 7.（1）示例：康健将代替了疾苦；智慧将代替了愚昧；友爱将代替了仇杀 （2 分） （2）D（2 分） （3）示例：祖国，我想对你说：“70 年的痛苦与艰辛，70 年的拼搏与奋斗，成就了您！ 您是世界东方刚刚腾飞的巨龙，不再屈服西方列强的蹂躏；您是华夏大地冉冉升起的明 灯，永远照亮炎黄子孙的心扉！”祖国，我想对你说：“我因你而自豪！我因你而骄傲！” （3 分。①要求出现“祖国”“70 周年”等字样 1 分；无错别字、标点使用正确 1 分， 字数达到要求 1 分） 二、现代文阅读（共 27 分） （一）送行 8.全文围绕“送行”叙事抒情，是文章的线索，贯穿全文，使文章结构清晰（2 分）； 作者通过对父母为“我”送行的生活场景的叙写，表现了父母的衰老，对“我”的关爱 与牵挂，从而突出了主题：关心、孝顺父母，就要常回家陪父母。（2 分） 9.（1）这句用了比喻的修辞手法，将父亲比作残荷，“迅速的枯萎”生动形象地表现 出年老父亲的身体状况急剧下降，与他年轻时英俊潇洒，走路风风火火的样子形成对比， 表达了“我”对父亲的担忧和伤感之情。（2 分） （2）“反复”指一次又一次，说明母亲人老了话也多，再加上老年痴呆症，同样的话 一直说，也说明了在母亲的眼里，“我”永远是个需要叮嘱的孩子，生动形象地表现出 年老的母亲对“我”的体贴和关心。（2 分） 10.第 6 段属于插叙（1 分），补充说明第 4 段母亲送别时行动困难的原因是腰闪了体力 已大不如前，交代了第 5 段母亲见到邻居不喊名字只是点头的原因是患了老年痴呆（1 分）；同时，通过叙述母亲老年痴呆的具体表现，表现出母亲的老态（1 分），表达了 我担忧悲痛的心情（1 分）。 11.作者的意思是，因为父母老了终有一天会“离”我而去，父母所余时间不多了，“我” 体会到老人的孤独和对见到亲人的期盼，决心要尽量多回家陪父母，陪他们说说话。（2 分）其实在我们的日常生活中，父母也需要子女的关心和陪伴，做父母的并不需要子女 在物质上太多的帮助与关心，更多的是精神上的关心。作为中学生，我们也应多陪伴父 母，为父母做些力所能及的事情。（2 分） （二）蓝色的蓝 12.大家都看到了“她却披挂完整，眼影、眉线、口红，样样不缺，妆容精致”（2 分）， 为下文情节的发展作铺垫（1 分），突出了她对生命的热爱与珍惜（1 分）。 13.她本是位明媚、爱笑、热情、精气神十足的人（1 分），却“双膝突然跪下，泪流满 面”（1 分），让我们一下子无法理解，所以大家吓了一跳（1 分）。 14.结构上首尾呼应（1 分）；内容上，开头交代了“惊讶”的原因（1 分），结尾处突 出了文章的中心“生命本是如此珍贵，理当爱惜”（1 分），表达了对主人公的钦佩和 赞美之情（1 分）。 三、古诗文阅读（共 15 分） 15.（1）生气，恼怒 （1 分） （2）到（1 分） 16.（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这做老师了。（1 分） （2）老百 ... ...