中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元积累运用及课内阅读专项测试卷 总分（100分）姓名：_____ 一、补充八字成语，再选词填空。（18分） 尺有所短， 。 机不可失， 。? ，谬以千里。 病从口入， 。? ，驷马难追。 ，比下有余。? ，不长一智。 ，更进一步。 （1）这么好的机会摆在面前，要记住“ ”，千万不能错过。? （2）不要以为这小小的错误不要紧，要记住“ ”。? （3）我们说话一定要注意分寸，因为“ ”。? （4）遇到一点小小的挫折算得了什么，古人说得好：“ ， 。” （5）每当我取得进步后，老师就会用“ ， ”这个成语鼓励我。 二、把下列相关内容连起来。（8分） 《牛和鹅》 时机难得，必须抓紧，不可错过 《陀螺》 人不可貌相，海水不可斗量 机不可失，时不再来 比喻人或物各有各的长处和短处 尺有所短，寸有所长 从不同角度看待事物会有不同的结果 三、选词填空。（6分） 打头阵 挑大梁 破天荒 开绿灯 （1）今天的接力赛，老师 地让我跑第一棒，她语重心长地对我说：“老师今天让你 ，是相信你的实力，你也要相信自己。”? （2）就算你给他 ，我们也不能用他，因为我们需要的是能 的人。? 四、拓展欢乐谷。(18分) （1）大家都说:牛的眼晴看人，觉得_____，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得_____，所以鹅不怕人。 （2）我能按照提示理清《陀螺》一文的思路：说陀螺→( )陀螺→得陀螺→( )陀螺→悟陀螺；文中描述了“我”从得到陀螺、遭受嘲笑到战斗胜利，心情与感受的变化过程是：得到陀螺( )———遭受嘲笑(大受挫折)———战斗胜利( ) （3）“差之毫厘，_____”一句话告诉我们_____ 。（4）叶至善先生记叙了自己经历的一次“砸锅”了的演出，明明自己非常努力，却惹得同学们哄堂大笑。他一直想不明白其中的原因，觉得自己很窝囊。我能安慰安慰他：“_____。” 五、口语交流台。(5分) 相信大家对红领巾都不陌生,但是有个小学为了激励学生,给“差生”戴上了绿领巾。你觉得该小学的做法对吗?给校长和老师们提一些意见或建议吧! _____ 六、阅读短文，回答问题。（45分） （一）（19分） 就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走了过来，一把wò( )住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。 金奎叔给我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头说：“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。” 我说：“鹅，因为鹅把我们看得比他小呀！” 金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是pínɡ( )这点来欺负人，那咱们可不答应，就得qiā( )住它的脖子，把它shuǎi( )到池塘里去。记着，下次可别再怕它们了。” 我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。 直到现在，我还记着金奎叔的话。 1.根据拼音把生字写在括号里。（4分） 2.写出下列词语的近义词。（4分） ?顽皮（ ）束缚（ ）?答应（ ）?欺负（ ） 3.无缘无故： _____（2分） 4.“挣脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么？（3分） _ ... ...
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