2.4《把种子播散到远处》课件+教案+练习

中小学教育资源及组卷应用平台 2.4《把种子播散到远处》同步练习 一、把下列植物种子的传播方式填写在表格中 植物名称 传播方式 油菜 凤仙花 苍耳 蒲公英 野葡萄 莲蓬 二、把下列植物的特点与它的传播方式连接起来 果实在成熟时会突然炸裂 风力传播 轻，带翅或线毛 动物传播 有小刺或多肉好吃 弹射传播 生长在水边散落时能液动 水力传播 三、判断题，对的打√，错的打? 1、植物的种子成熟后都落在身边，会互相争夺水分和养料，造成物种退化。（ ） 2、野葡萄的果实味道鲜美，人和动物都喜欢吃它的果肉，这不利于它传播种子。（ ） 3、每个植物的果实和种子都有一定的结构，果实和种子的结构特征是与它的传播方式相适应的。（ ） 4、植物传播种子有不同的方式，但都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。（ ） 5、番茄的果实美，色艳，能通过动物传播。（ ） 6、通过动物传播的植物种子一定是动物爱吃的。（ ） 7、狗尾巴草的种子又小又轻，它是依风传插的。（ ） 四、选择题，把正确的序号填写在括号内。 1、油菜果实成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子射出去，我们称这种传播方式叫（ ） A、动物传播 B、风力传播 C、弹射传播 D、水力传播 2、.芦苇的果实很轻，上面有毛或翅，这样的果实适于（ ） A、动物传播 B、风力传播 C、弹射传播 D、水力传播 3、凤仙花是靠（ ）种子的。 A、动物传播 B、风力传播 C、弹射传播 D、水力传播 4、利用动物来传播种子的植物是（ ） A、蒲公英 B、油菜 C、苍耳 D、荷花 5、根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用风来传播种子的是（ ） A、果实在成熟时会突然炸裂 B、带翅或线毛 C、有小刺或多肉好吃 D、圆形，散落时能滚动 6、根据右图植物果实的特点推测，它是利用（ ）来传播种子的。 A、水流 B、弹射 C、风力 D、动物 五、实验探究 观察目的：通过观察苍耳等植物果实的形态_____，猜测其传播种子的方式。 观察方法：（1）用_____观察对比苍耳与油菜的果实，记录其不同 （2）根据所观察到的苍耳果实的特殊构造，推测其传播种子的方式 （3）回忆还有哪些植物的果实也具有类似的结构 观察记录 果实名称 结构特点 传播方式 苍耳 苍耳的果实和油菜的果实明显不同,除外形、大小不同外，更显著的是苍耳的果实 外表布满了带钩的刺，并且果实容易_____ 这些果实的外表带有钩刺,人或动物经过时,就会钩挂在人的衣服或者动物的皮毛上，这样人或动物的移动就帮助植物的种子_____ 鬼针草 果实的外形长有很多钩刺 蒺藜 果实较硬，中部长有两枚锐刺，下部长有小锐刺 观察结果：苍耳、鬼针草、蒺藜等植物的果实带有钩刺，这些植物传种子的方式是_____。 六、问答题 1、植物的种子为什么会有那么多传播方式？植物种子的传播方式跟什么有关？ 2、种子成熟后，如果都掉落在植物的近旁，会产生怎样的情况呢？ 参考答案 一、填表题 植物名称 传播方式 油菜 弹射传播 凤仙花 弹射传播 苍耳 动物传播 蒲公英 风力传播 野葡萄 动物传播 莲蓬 水力传播 二、连线题 果实在成熟时会突然炸裂 风力传播 轻，带翅或线毛 动物传播 有小刺或多肉好吃 弹射传播 生长在水边散落时能液动 水力传播 三、判断题 1、√ 2、? 3、√ 4、√ 5、√ 6、? 7、√ 四、选择题 1、C 2、B、 3、C 4、C 5、B 6、D 五、实验探究 特征 感官 挂在动物的皮毛上 远处传播 动物传播 六、问答题 1、种子和果实的外部形态、结构与种子的散播方式之间是有密切联系的。不同的散播方式都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。 2、会导致大量同种植物挤在一起，进而导致植物养分、阳光等生长要素的不足，影响植物生长，最终所有植物都死了。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世 ... ...