青山区七年级语文试卷 一、(共12分,每小题3分) 1.下列各组词中加点的字,注音或字形有误的一项是( ) A.气概(gài) 蓬勃 炫耀 随声附和(hè) B.称职(chèn) 禁锢 冤枉 参差不齐(cēn cī) C.庇护(pì) 缥缈 安祥 杞人忧天(qì) D.狭隘(ài) 晕眩 热忱 畏罪潜逃(qián) 2.依次填入下面横线上的词语,恰当的一项是( ) 文学如泉,越品越见 ；文学如茶,越品越知 ；文学如酒,越品越感 ；在文学的陶冶下,你会发现自己少了一份浮躁,多了一份宁静；少了一份庸俗,多了一份雅致；少了一份世故,多了一份纯真。 A.醇厚 幽香 清冽 B.清冽 醇厚 幽香 C.醇厚 清冽 幽香 D.清冽 幽香 醇厚 3.下列句子有语病的一项是( ) A.传承发展中华优秀传统文化,要立足于现实生活,不忘本来、吸收外来、面向未来。 B.我市文明办策划与开展的“经典诵读”活动,有利于更多的人了解、研究国学经典。 C.阅读是穿越时空的隧道,我们通过它与古人对话,与未来交流。 D.如果全民都沉浸在书籍的海洋中,整个民族的性格就会得到润物无声。 4.下列各句中标点符号使用不规范的一项是( ) A、我非常赞同下面的说法:真正优秀的人一定觉得自己是孤独的,他们也清醒地认识到最积极的优秀来源于一份孤独。 B、如果池水是静止的,就能看见清晰的月亮倒影;如果池水是动荡的,月亮的倒影就变得破碎、离散。 C、漫漫人生路,从来都是一点点踏入未曾触及的禁区；一点点去丈量自己生命的广度和深度。 D、古往今来,人们都把渊深沉静、忠厚持重视为第一等的素质,而把真率坦荡、豪迈雄健和聪明智慧、能言善辩视为二、三等的素质。 二、(共9分,每小题3分) 阅读下面的短文,完成5—7题 音乐能使我们更加聪明吗？ 音乐能让人变得更聪明?从一定程度上来说,是的!音乐对大脑的影响远比们想象的多。 如果把大脑比作一座工厂,那么听音乐和演奏乐器就是一项大工程,许多个重要的车间都会被调动起来。科学家们曾用核磁共振技术扫描乐手，发现各个重要的大脑区域都对音乐产生了强烈反应。比如,弹钢琴之类的乐器演奏就激大脑的胼胝体，,这个部分连接大脑左右两倒半球,如果长期受到刺激,人的协调能力就会得到很大的改善。还有负责记忆功能的海马体,负责情堵控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等,这些重要部位在音乐声中共同运作,产生了和谐的脑电波,会使脑功能达到最优化状态。在乐器的演奏中,双手互相配合的运动,对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处,工作效率也得到提高。 科学家通过比较音乐家们的大脑成像发现,早学乐器的人比晚学乐器的人胼胝体的白质含量明显更多。白质区域相当于汇聚大脑中的“电线”部分,起着帮助位于不同大脑区域的神经元相互沟通、共同合作的作用。可以说,白质更多，则大脑不同区域的链接就更多,沟通更有效，高级的感知认知功能就会更好。 当然如果你对学习乐器演奏望而生畏,常常听听音乐,大脑也是获益匪浅。音乐，尤其是复杂的古典音乐 ，对大脑各种功能也能产生良性刺激，增强我们的空间分析能力和听觉处理能力。普通人如果提高了这些能力,对考试、记住的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。 科学家早就发现,音乐可对人的情绪和行为产生微妙影响。英国的专家们通过一项研究发现,不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟有天壤之别。专家们将受试儿童分成A、B、C三个组。A组儿童欣赏轻柔优美的《慢板》,B组儿童聆听爵士乐《三位一体》,C组儿童什么也不听。此后,三组儿童又都接受了文化测试,测试内容完全是刚学的知识。结果显示,平均成绩最优的是A组,其次是C组，最差的是B组。专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐 ，不能像轻柔优美的背景音乐那样,对孩子的大脑认知机构起积极作用,相反只会起消极作用。 5.关于“音乐对大脑的影响”,下列表述不正确的一项是（ ） ... ...
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