18《中国石拱桥》教案+课件

中小学教育资源及组卷应用平台 《中国石拱桥》教案 教学目标： 1、把握本文说明对象的内容和特点；感受作者对中国石拱桥的喜爱与自豪，体会作者对我国劳动人民智慧的赞美与歌颂。 2、掌握本文说明方法的特点和效果； 3、阐述本文说明语言的特点和效果。 教学重点： 1、学习抓住事物特点进行说明的方法。 2、学习几种常见的说明方法。 教学难点： 能解释本文说明语言运用的特点和效果。 教学方法：探究法；诵读法。 教学过程： 一、导入新课 我国素有多桥古国之誉，石拱桥作为我国灿烂文化的组成部分，从古至今一直发挥着重要作用。今天我们要学习的就是一篇与石拱桥有关的文章，这篇文章的题目是《中国石拱桥》，作者茅以升，现在我们一起来看看作者是如何介绍石拱桥的，共同揭开我国石拱桥的神秘面纱。 二、作者简介 茅以升（1896-———1989），字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁学家、教育家。 三、生字、生词 洨（xiáo）河 张鷟（zhuó） 惟妙惟肖（xiào） 惟妙惟肖：这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。 四、整体感知课文，回答问题 1、本文的说明对象是什么，课文是怎样概括它的特点的？ 本文的说明对象是：中国石拱桥。 中国石拱桥的特点是：形式优美、结构坚固、历史悠久。 2、作者对赵州桥和卢沟桥的介绍有什么异同？ 相同点：都说明了它的修建年代、坚固、设计巧、形式美等情况，笔法上都分别使用了引用和排比的修辞，达到了生动说明的目的。 不同点：赵州桥突出了设计巧和形式美，卢沟桥更强调说明了它的艺术价值和纪念意义。 3、中国石拱桥有很多，作者为什么单选赵州桥和卢沟桥为例介绍？ 课文以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，首先是因为赵州桥和卢沟桥都历史悠久，前者修建于公元605年左右，后者修建于1189--1192年间。其次这两座桥都形式优美，赵州桥像初月出云，长虹饮涧，卢沟桥有“卢沟晓月”的美誉。更重要的是这两座桥结构坚固，修建以后沿用至今，完好无损。中国石拱桥的形式优美、结构坚固、历史悠久这三个特点，在这两座桥上表现得都非常突出，是中国石拱桥中的典型代表，并且赵州桥是单拱的，卢沟桥是联拱的，既选单拱的例子，又选联拱的例子，就能更全面地反映中国石拱桥的概貌。所以要结合这两座桥介绍。 五、说明方法 这篇文章主要的说明方法有：举例子、打比方、列数字、作比较、摹状貌。 　1、我国的石拱桥几乎到处都有…….其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。 这句话运用了举例子的说明方法，真实可信，有说服力。 　2、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 这句话运用了打比方的说明方法，作用是生动形象地说明了石拱桥的形状，突出了石拱桥的形式美。 3、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 这句话运用了列数字的说明方法，作用是具体准确地介绍了赵州桥的规模，突出了赵州桥的雄伟。 4、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。 这句话运用了作比较的说明方法，作用是突出了卢沟桥的坚固。 5、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 这句话运用了摹状貌的说明方法，作用是生动形象地描绘了卢沟桥石狮子的各种姿态，说明了卢沟桥的形式优美。 六、语言准确、严密 为了准确地说明事物，说明文用语很讲究分寸，经常在一句话里加入修饰性的词语来体现说明文语言的特点。 1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 “比较”一词，表示的程度较轻，这样表达比较稳妥。 2、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 “大约”、“可能”表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发 ... ...