第二单元 活动2 拓展我的视野 说课课件（30张ppt）+视频

课件30张PPT。010203040506义务教育新课程实验教科书（非零起点） 七年级上册 科学-出卷网-《拓展我的视野》是初中信息技术教材第二单活动2的内容，本单元的四个活动从信息处理流程上看是前后关联和渐进的，本活动起着承上启下的作用，但同时又是相对独立的。 日常生活中，我们不仅从课本上学习获取信息，也可以从因特网上获得丰富的信息资源。本活动主要培养学生运用现代化的计算机网络，快速便捷地获得信息。本活动分为两个阶段进行： 1、浏览网络信息 从同学们感兴趣的“白鲸”着手，通过浏览“中国科普博览”网站，近距离了解白鲸的生活习性。 2、搜索网络信息 本部分主要介绍在查询信息时，使用搜索引擎如何快速地查到有用的信息，并保存信息，通过“知识库”让学生了解搜索引擎的使用技巧。 1、知识基础方面，对于七年级学生来说，已经有了上网经验，但缺乏深度，所以本活动的学习，更像是知识的梳理、总结与提升。 2、能力基础方面，七年级学生对于浏览网上信息应该很好掌握，但重点是使用搜索引擎，如何提取正确的关键词，进行有效的搜索，需要加强。 3、心理基础方面，学生热爱网络知识，但存在重技能轻理念，对知识的思考归纳有不满情绪及使用网络的道德规范方面，学生意识比较薄弱。1、通过思考、讨论，了解当前获取信息的方法。 2、通过对具体问题的搜索，学会使用搜索引擎获取信息。 3、通过操作练习，学会保存文字图片等信息。1、通过浏览网络信息和掌握搜索引擎的使用技巧，提升学生获取网络信息的能力。 2、提倡学生利用网络自主探究学习，能够借助网络解决日常生活和学习中碰到的问题。1、使用学生充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性，初步形成在生活、学习中充分运用网络工具的意识。 2、在获取信息的过程中，增强学生正确使用网络的意识，形成良好的网络道德行为规范。 1、学生学会上网查找资料。 2、学会保存文字、图片等信息。能正确提炼关键词。 1课时指导思想激发学生学习的积极性、自主性和创造性。 以行动为导向，以任务为主线、以学生为主体，以教师为主导。指导思想情境创设法兴趣是最好的老师，通过观看白鲸视频，创设问题情境，以获取问题的答案为切入点，引入课题，以获取问题的答案为逻辑线索贯穿整个教学，激发学生的求知欲和学习兴趣。 浏览中国科普博览网站时，由教师演示并结合讲解网站、超链接等抽象概念，既直观又加强了教学效果。为学生的实践操作打下了良好的基础。演示法 由问题情境自然生成第一个任务，由上个任务自然生成下一任务，由易到难，逐步递近。通过一系列递近式的任务，帮助学生理解、消化搜索引擎的相关知识。再由拓展练习加以巩固。任务驱动法任务一 访问网站任务二 收藏网址任务三 浏览网络信息拓展延伸巩固引出生成欣赏视频 阅读课本 观看演示动眼动手动 脑解决问题实践操作 浏览网站 搜索信息 保存信息思考问题 思考搜索 保存信息 的方法提出问题 分析问题 解决问题 归纳问题 观察法 → 练习法 → 探究法 → 归纳总结法1、教学环境： 多媒体网络机房 2、学生分组： 每三人为一小组 3、教师准备： 教师上课课件 学习任务单 三人一小组，方便学生讨论、合作交流。任务单，让学生明确每一环节的任务，方便教师建立成长记录袋，掌握整体学生的学习情况。【设计意图】欣赏视频《逗你玩》 激发兴趣 集中注意力 积极主动思考问题设疑？白鲸生活 在什么海 域？它有着怎 样的生活 习性？ 它有着什 么样的体 貌特征？ 它是怎么 生长繁殖 的？ 由问题引入课题，并由这四个问题贯穿整个教学，培养学生遇到问题时，通过分析问题，想办法解决问题的能力。 如果想知道这四个问题的答案， 你会采取什么方法？ 书本、读物、电视、网络…… 积极思考解决问题的办法， 由学生的 ... ...