20、《天上的街市》（郭沫若）优质教学设计 课题 《天上的街市》 备课人： 学习目标 1.有感情地朗读诗歌，把握诗歌的感情基调。 2.学习诗人运用联想和想象表达感情的手法。 3.了解作品的时代背景，体会诗人对自由、幸福生活的向往。 教学重难点 1.理解联想和想象在诗中的运用。 2.感受诗人对自由、幸福生活的向往和追求。 学习内容 一、【激发兴趣、导入课文】 每当夜幕降临，你仰望过星空吗？ 1100多年前，一位唐代诗人凝望着星斗满天的夜空，有感于宫女的幽怨，写下了一首七言绝句： 秋夕 杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。 九十多年前，又有一位现代诗人在灿烂星空的诱发下，创作出一首充满浪漫主义色彩的著名诗篇?? 二、【文学常识】 1.走近作者 郭沫若（1892———1978），原名 郭开贞 ，四 川乐山人，中国现代 杰出的作家、 诗人 、 历史学家、考古学家、 古文字学家、社会活动家。1919年五四运动爆发后积极投身于新文化运动。代表作有诗集《 女神 》星空》，历史剧《 屈原 》《虎符》《棠棣之华》等。 2、背景链接 20年代初期，五四运动的洪波已经消退。半殖民地半封建的中国依旧被帝国主义列强和他们豢养的各派军阀窒息着。诗人在苦闷中彷徨。他不满现实，热 烈的憧憬着美好的未来；在灿烂 星空的诱发下，写下了浪漫气息浓郁的诗,这些诗收录在《星空》里。 三、【听读朗读】 1、听读诗歌 2、读准字音 缥缈（piāo miǎo） 飘渺（piāo miǎo） 定然（dìng） 陈列（liè） 闲游（xián） 3.给下面的同语注音并解释，根据意思写出同语。 （1）注音释义。 缥缈（ piāo miǎo ）：形 容 隐 隐 约 约 ，若 有 若 无 。 也可写作飘渺 （2）根据意思从《天上的街市》一诗中找出相应的词语。 ①必定。 （ 定然 ） ②稀有而珍贵。 （ 珍奇 ） ③闲暇时到外面随便玩玩。 （ 闲游 ） 4.用“／”给下列诗句划分朗读节奏。 (1）远 远 的／街 灯／明 了，好 像／闪 着／无 数 的／ 明 星。 (2）我 想／那 结 纱 的／空 中，定 然 有／美 丽 的／ 街 市。 (3）不 信，请 看／那 朵 流 星，是 他 们／提 着／灯笼／在 走。 四、【诗歌鉴赏】 1、诗人由远远的街灯依次想到什么？ 明确：诗人由街灯想到明星，又由明星联想到街灯，顺着这一联想，诗人进而想象空中有美丽的街市。 诗人首先想象天上的街市怎样美丽；进一步细致地想象街市上陈列的一些物品；又由街市再想到人，想象牛郎织女过着自由自在幸福美满的生活。 2、天上的人们生活是怎样的呢？ 明确：天上的生活是幸福、快乐的，从“那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往”中可以看出来。 天上的生活是美丽富足的，从“美丽的街市”“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇”中可以看出来。 3、诗中所写的牛郎织女的生活与传说故事有什么不同？这不同表现了诗人怎样的思想感情？ 明确：传说故事中的牛郎织女被无情地分隔在天河两岸，没有幸福； 诗歌中的牛郎织女能够“提着灯笼”在天街结伴闲游，过着自在、舒适、幸福的生活。 这种对传统故事的改写，体现了诗人对黑暗的憎恶，对光明、自由、幸福生活的向往和追求。 知识链接 《牛郎织女》为中古代著名的汉族民间爱情故事，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。牛郎是牛家庄的一个孤儿，依靠哥嫂过活。嫂子为人刻薄，经常虐待他。他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。这头老牛是很有灵性的。有一天，织女和诸仙女下凡嬉戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎去见见织女。后来他们很谈得来，明白了各自的难处，织女便做了牛郎的妻子。婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，生活十分美满幸福。 不料玉帝查知此事，派王母娘娘押解织女回天庭受审。老牛不忍他们妻离子散，于是挂断头上的角，变成 ... ...
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