第五课 单元评估 校运会好助手 一、教学目标 1.知识与技能 （1）根据有关任务要求,撰写电子邮件,并选择合适的方式，进一步传递信息。 （2）能积极参与活动，正确评价自己。 2.过程与方法 学生学习明白任务要求，运用所学知识思考、自主、合作学习体验撰写电子邮件,并选择合适的方式，进一步传递信息；能正确交流评估，提高撰写运用电子邮件的本领。 情感态度价值观 培养学生根据有关任务要求撰写电子邮件的兴趣，体验交流探究的乐趣，能积极参加活动，热爱祖国，增强审美能力，学会欣赏赞美他人，培养学生的创新思维和提高撰写运用电子邮件的本领，提升信息科学素养！ 教学重难点 1.教学重点 （1）根据有关任务要求,撰写电子邮件。 （2）能积极参与活动，正确评价自己。 2.教学难点 （1）根据有关任务要求,撰写电子邮件。 （2）积极参与活动，正确自我评估。 三、教学过程 活动主题 1.情境设置，问题引领 通过全国少数民族运动会的锻炼,同学们充分体验了E-mail这一网络时代重要交流工具的特点。现在,同学们将在校运会中,轮流扮演组织部长、记录员和宣传员,不同身份的你将怎样通过电子邮箱来参与校运会的有关工作呢?不同的工作岗位又各有哪些具体的要求？ 2.明确学习目标任务 在本课中,同学们将根据有关任务要求,撰写电子邮件,并选择合适的方式，进一步传递信息。 （二）资源 1.个人电子邮箱 2.“招聘启事”word文档1份。 3. “任务安排”word文档1份。 （三）任务 1.以5人为一个合作小组,轮流扮演下列角色:组织部长、宣传员、记录员。 2.应聘人员根据招聘启事向组织部发出应聘信。 3.组织部长根据条件选录宣传员、记录员各1名,并对所有的应聘人员给予回复。 4.将应聘者的电子邮箱地址添加到邮箱通讯录中。 5.应聘人员发送贺卡表达受聘谢意。 6.组织部长向应聘成功者发出“任务安排”word文档。 （四）评估 1.通过本单元的学习,你对自己的学习结果满意吗?请你对自己的学习进行正确的评估,争取更大的进步! 表5-1 能力评估表 你对自己的学习结果满意吗?请你对自己的学习进行正确的评估,争取更大的进步! 表5-1能力评估表 序号 学习目标 A B C D 我还不明白 我明白了 我还不能操作 我能操作了 1 了解电子邮件的特点 2 学会申请免费电子邮箱 3 了解信的格式 4 了解邮件“主题”的作用 5 学会收发电子邮件 6 学会使用电子邮件信纸 7 了解回复邮件的特点 8 掌握回复邮件的方法 9 了解“抄送” “转发”的含义 10 学会电子邮件几种不同的发信方式 11 学会上传、下载邮件附件 12 了解安全接收电子邮件及附件的方法接 13 掌握建立邮箱通讯录的方法 14 学会收发电子贺卡 15 学会使用电子邮箱的多种应用 16 学会设置邮箱黑名单 2.请完成以下提纲作业,用Word记录结果后,与小组同学交流互评。 (1)总结发电子邮件的基本步骤。 1.先登录网站,再登录个人免费电子邮箱。 2.单击电子邮箱窗口中的“写信”按钮。 3.写信。 4.信写完后，单击“发送”按钮。 电子邮箱中,有几种不同的发信方式,它们各有什么特点? ①普通发送、抄送、密送、定时发送、群发单显 ②普通发送：把邮件直接传递给指定人 抄送：同时将这封邮件发给其他联系人 密送：同时将这封邮件发给其他联系人,但收件人和抄送人不会看到密送人 定时发送：可以设置发送时间，想让邮件什么时候发送到对方邮箱就什么时候发送到。 群发单显：会对多个人一对一的发送,每个人将单独收到发给他/她的邮件 你认为什么情况下应该使用附件传递信息? 根据邮件的需要，可同时传输其它资料如文本、图片、音频、视频等！ 你是怎样建立电子邮箱通讯录的? 建立通讯录一般有两种方法： 1.直接在通讯录中输入资料 (1)登录邮箱,打开“通讯录”（如图4-1所示),添加联系人。 (2)输入联系人信息，如图4-2所示。 图4-2输入 ... ...
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