中小学教育资源及组卷应用平台 2019年秋四年级科学 第四单元检测题 一、快乐填充（每空2分，共40分） 1.根据外观特征，人体可以分为 、 、躯干、 四部分。 2. 从外形上看，人的身体左右两部分是 的。 3. 我们的身体里有一个支架，这就是 ，它起支撑作用并且保护我们的 器官。身体的肢体活动就是由骨骼、 和 共同完成的。 4.人的呼吸实际上是在进行着 交换，使 进入血液，同时排出 。 5. 经常锻炼身体，会 我们的肺活量，获得更多的氧气。 6. 人体活动需要的能量来自于消化器官对 中营养的吸收。 7.食物在人体内会按 进入消化器官，被消化吸收。 是食物消化开始的地方。 8. 在口腔中， 有搅拌食物作用，能咬碎食物的是 ， 能湿润食物，消化食物中的淀粉。21教育 9. 人的一切活动都需要依靠身体各个器官的 才能完成。 10. 人体运动量的增加，需要血液运输更多的氧气， 跳动速度的增加可以加大运输血液的数量。 二、谨慎选择（每小题2分，共20分） 1.一呼一吸算呼吸（ ）。 A.一次 B.两次 C.半次 2.伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数 ( )。 A．减少 B．增加 C．没变化 3.（ ）可以增强心脏的力量，有利于身体健康的。 A．锻炼身体 B．合理休息和良好的睡眠 C．前三个方面都是 4.人在（ ）时，氧气的需要量最多。 A．看书 B．睡觉 C．跑步 5. 不属于人体的消化器官的是（ ）。 6. 洗衣服的时候要用到( )。 A．骨骼和关节 B．关节和肌肉 C．骨骼、肌肉和肌肉 7.如果一秒钟跳动一次，心脏实际上在（ ）就完成了跳动，剩下时间都是休息的。 A.0.2秒 B.0.8秒 C.0.9秒 8. 吃放要“细嚼慢咽”的道理在于 ( )。 A. 吃饭要文明 B.保护口腔不受伤害 C.牙齿将食物充分磨碎，有利于食物在体内的消化 9. ( )是人体与外界环境间进行气体交换的器官系统。 A．消化系统 B．运动系统 C．呼吸系统 10. 健康生活，就是（ ）。 A.保护好我们的消化器官 B. 让心脏保持健康 C.了解身体的结构和相互作用之后，爱护它们，促使它们更协调地工作。 三、准确判断（每小题2分，共20分，在正确说法后的括号里打“∨”，错误说法后的括号里打“×”） 1.人体只能根据外观特征来划分。（ ） 2.人体的所有组成部分都能从外形上看到。（ ） 3.拿起哑铃和放下哑铃时骨骼、关节和肌肉的运动情况是一样的。（ ） 4.经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。（ ） 5.心脏每次跳动后都会有短暂的休息，所以不需要更多的休息时间了。（ ） 6.人体在消耗食物的时候也要消耗氧气。（ ） 7.牙齿、舌、唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。（ ） 8.牙齿有两种，不同的牙齿有不同的功能。（ ） 9.人体所需要的氧气是由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体各个部位，同时收集二氧化碳等废物，排出体外。（ ） 10.人体运动量越大，消耗氧气就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸入更多的氧气。（ ） 四、科学探究（每个2分，共20分） 人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。请你对照人体消化系统图，先在右图中的括号里填出相应消化器官的名称，再回答下列问题。 1. 仔细观察，在下图的括号里写出相应消化器官的名称。。（10分） 2. 认真思考，选择正确答案填在括号里。（10分） (1) )食物是通过（ ）被运输到胃里的。 A. 食道 B.小肠 C. 血管 （2）食物是在（ ）里被进一步磨碎 和分解的。 A. 口腔 B.食道 C.胃 （3）食物中的营养在( )中被大量吸收。 A．胃 B．小肠 C．大肠 (4)用光滑的塑料管可以模拟 ( )这一消化器官的活动。 A. 食道 B.小肠 C. 血管 (5) ( )应比较短，以便食物的残渣经这里从肛门排出。 A．食道 B．小肠 C．大肠 2019年秋四年级科学第四单元 检测题参答 一、快乐填充（每空2分，共40分） 1 ... ...
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