《瞬间的精彩》 教学目标： 1.了解并且掌握摄影的定义。 2.掌握摄影的基本表现方法。 3.通过赏析作品，理解摄影的审美价值。 教学重点: 1.了解摄影的定义。 2.掌握光线塑造的种类。 3.掌握摄影构图原则。 教学难点： 1.光线塑造形体的一般规律。 2.理解摄影艺术的审美价值。 教具准备： 1.多媒体课件。 2.摄影机，照相机。 3.优秀摄影作品。 教学过程： 新课导入： 1.欣赏多媒体课件《时间都去哪了》 设问： ⑴.什么东西看不见，摸不着，一去不回？ ⑵.什么能让这种东西定格，让瞬间成为永恒？ 新课教学： 1.阅读课本，欣赏课本优秀摄影作品。 2.设问： ⑴.摄影的定义是什么？ ⑵.摄影的三要素是哪三要素？ ⑶.摄影构图的基本原则是什么？ 新课教学： 摄影的定义： 摄影师借助于照相机客观事物为对象，经过拍摄和暗房工艺的制作，塑造真实生动具体并有感染力的艺术画面，摄取景物影像的过程，由于借助光线，因此又称为“光的绘图”。 摄影的三大要素： ⑴.构图 1.选择合适的角度和光线. 2.画面简洁 3.充分利用背景 ⑵.光线 1.顺光 2.逆光 3.侧光 ⑶.色彩 1.色彩鲜亮 2.画质清晰 3.对比强烈 构图遵循的基本规律： 1.选择合适的角度和拍摄距离，使主体突出。 2.画面要简洁，要避开与主题无关的事物。 3.充分利用背景和环境来突出主题。 光线造型的一般规律： 1.顺光：对象体积减弱，比较平，画面显得柔和。 2.侧光：体积感强，画面明暗对比比较强烈。 3.逆光：对象细部被概括，轮廓得到强调。 学生练习： 1.欣赏多媒体课件中的优秀摄影作品进行分析与评述。 2.学会拍摄摄影作品。 课堂小结： 随着科技的进步以及社会的需要，摄影在我们的生活中越来越重要，学会摄影，我们可以拍摄出优秀的摄影作品的同时，提高自己的欣赏水平以及动手能力，并且在以后的生活中得以应用。 教学反思： 该节课学生表现积极，对摄影的学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，学生发扬积极，在下一节课时中，我将丰富教学内容，加大学生的练习时间。
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