第二课 怎样申请成为志愿者 一、教学目标 1.知识与技能 （1）了解电子邮箱地址的格式,学会收发电子邮件。 （2）掌握回复电子邮件的方法。 2.过程与方法 学生通过观察、思考、自主、合作交流学习、实践体验收发和回复电子邮件,掌握收发和回复电子邮件的方法,了解电子邮箱地址的格式,体验用电子邮件交流的便捷。 情感态度价值观 培养学生自主学习、协同合作、探索新知的能力；培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力；收发邮件过程中，渗透人文、礼貌、相互尊重的道德教育因素，提升信息科学素养！ 教学重难点 1.教学重点 收发电子邮件 回复电子邮件 教学难点 （1）收发电子邮件 （2）回复电子邮件 三、教学过程 （一）“活动主题”导入 你已经拥有了自己的电子邮箱，可以代表小伙伴向全国少数民族运动会组委会提交成为志愿者的申请了。你还记得信的格式吗?你能通过电子邮箱将申请信寄出吗?如果“民运会”组委做出回复，你又怎样接收呢? 在本课中,我们将要了解电子邮箱地址的格式,学会收发电子邮件,掌握回复电子邮件的方法,体验用电子邮件交流的便捷。 （二）学习体验新知识 为了顺利发出志愿者申请,我们要学会收发电子邮件。 发电子邮件 交流： 1.电子邮件和普通信件有着相同的格式要求,你知道信的格式吗? 相关链接 信的格式 B.实践 1.先登录网站,再登录个人免费电子邮箱,如上一课的图1-7和图1-8所示。 2.单击电子邮箱窗口中的“写信”按钮,如图2-1所示。 3.写信：输入相关内容,如图2-2所示。 ①在收信人栏输入电子邮箱地址 电子邮件地址 电子邮件地址一般分3部分。以图2-2中的为例，“Chinamyliuyong”是用户名；“@”是电子邮箱地址的标志，读作“at”；“163.com”是邮件服务器地址。 与登录邮箱时不同，写信时必须完整地输入电子邮件地址。 ②在主题栏输入主题 主题 主题是本信主要内容的提示，一般要求准确、精练，让人一看就能明白信的主要内容。 ③在编辑区输入信的内容 ④思考 电子邮件“主题”有什么作用？不输入“主题”行吗？ （1）提示信的主要内容，让人一看就能明白信的主要内容。 （2）可以 你了解“添加抄送”和“添加密送”吗? 添加抄送：同时将这封邮件发给其他联系人 添加密送：同时将这封邮件发给其他联系人,但收件人和抄送人不会看到密送人 信写完了,单击如图2-2中的“发送”按钮,当见到如图2-3所示的“发送成功”的提示时，说明信已顺利发出。 二、收电子邮件 A.交流 你觉得“民运会”组委会收到你的电子邮件后会以什么方式做出回复呢?你能根据收件箱中的工具按钮,自己尝试着收邮件吗?如果成功了,不要忘记把经验告诉大家哦。 B.实践 1.单击“收信”按钮,如图2-4所示,进入“收件箱”。 2.“收件箱”窗口如图2-5所示,列出了“已读”和“未读”的邮件,单击邮件主题,就可打开邮件。 相关链接 已读/未读 “已读”邮件的标志是信封打开，“未读”邮件的标志是信封闭合。 3.阅读邮件内容,如图2-6所示。 回复电子邮件 A.交流 读了图2-6所示的信,如果申请成为志愿者的人是你,你会怎么做呢？ B.实践 1.单击“回复”按钮,如图2-7所示。 2．在回复邮件窗口中写回信,如图2-8所示。 相关链接 回复邮件 图2-8中的邮件是利用邮箱回复功能撰写的一封回信,它的优点是： 1．不用输入收信人的电子邮箱地址。 2.主题不变，电子邮件系统自动加上“Re”或“回复”标记,使人一看就知道是回信。 3．回复信中可以保留原信的内容，使邮件收发双方对整件事更加清楚。 单击“发送”按钮，发送邮件。（提醒：无意义的邮件不可随意发送） （三）巩固练习 1.发一封电子邮件给你的父母、老师或朋友，介绍你最近的学习情况。 2.试着收邮件,看哪些人给你发了电子邮件或对你之前发出的信做出了回复,然后用“回复”的方式给予回信。 课堂小结 ... ...
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