可能性课件北京版(共16张PPT)

课件16张PPT。可 能 性复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理复习导入“明天降水概率80%”，就是明天可能下雨，也可能不下雨，但下雨的可能性很大。知识梳理通过可能性的学习，你有哪些收获？可能性能用“一定”“可能”“不可能”等词描述事件发生的可能性。能列出简单事件所有可能发生的结果。能按指定的可能性大小设计方案。能通过实验来估计可能性的大小。能用分数、百分数表示可能性的大小。可能性事件发生的可能性有大有小，对事件发生的可能性大小，可以用“一定”“经常”“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。无论在什么情况下都会发生的事件是“一定”会发生的；在任何情况下都不会发生的事件是“不可能”发生的事件；在某种情况下会发生，在其他情况下不会发生的事件，是“可能”发生的事件。(1)(2)可能性的大小在可能发生的事件中，如果出现该事件的情况较多，我们就说该事件发生的可能较大;如果出现该事件的情况较少，我们就说该事件发生的可能性较小。?游戏规则的公平性公平性就是指参与游戏活动中，各个对象获胜的可能性是相等的。我们可以根据事件发生的可能性大小来设计游戏规则。当游戏双方机会均等时，游戏规则公平；当游戏双方机会不均等时，游戏规则不公平。但当游戏双方的机会均等，游戏结果也会有输赢。盒子里有10个球，只有红、黄两种颜色，且这些球除了颜色外完全相同。（1）小组内摸球20次，每次任意摸出一个球，记录颜色后再放回并摇匀。请每组根据统计结果估计红球多还是黄球多。第一、二、三组红球多，第四组黄球多。盒子里有10个球，只有红、黄两种颜色，且这些球除了颜色外完全相同。（2）统计全班摸球结果。看看和估计是否一致。统计结果，一、二、三组估计正确，第四组有误。4832盒子里有红球13个，黄球7个，估计正确。巩固练习（1）地球绕着太阳转。 （2）明天会下雨。 （3）早晨太阳从东边出来。 （4）任意购买一张电影票，座位号是单号 。 （5）水在零度以下会结冰。下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？不可能摸到黄球 。一定能摸到红球。在五个箱子中，摸到红球的可能性最小。摸到黄球的可能性比摸到红球的可能性大。在五个箱子中，摸到黄球的可能性最大。连线 右图上的指针转动后，指针停在奇数区域的可能性是（ ），停在偶数区域的可能性是（ ），停在质数区域的可能性是（ ），停在合数区域的可能性是（ ）。?填 空???在一个正八边形转盘上，按下图标出数字，在桌面上转动它。（1）当它停止转动时，紧挨桌面的数字有几种可能？列举出来。（2）哪个数字紧挨桌面的可能性最大？为什么？当它停止转动时，紧挨桌面的数字可能是1、2、3、4?在长方形橡皮相对的面上分别标出1、2、3。抛掷橡皮，哪个面朝上的可能性最大？为什么？长方体标出1、2、3的三个面的大小不同，落地时出现的可能性大小也不同。出现2的可能性最大。因为上下面最大且高度最矮，着地后最稳。（3）这个三位数能被3整除的可能性是多少？?5+4+3=12，所以都能被3整除。 答：这个三位数是质数的可能性是零。5+4+3=12，所以都能被3整除。 答：这个三位数能被3整除的可能性是百分之百。用3、4、5三张卡片任意摆一个三位数。 （1）这个三位数是偶数的可能性是多少？（2）这个三位数是质数的可能性是多少？用3、4、5三张卡片任意摆一个三位数，有6种可能：345、354、435、453、534、543。按要求选牌??（3张黑桃加1张其他的）（梅花、方块各2张）课后作业 ... ...