8花点心 教案

8、《花点心》教学设计 一、教学目标：1、学习用泥塑的方法进行点心的立体造型。2、运用色彩搭配、花纹装饰等知识美化点心。3、培养学生从生活中细心观察的能力；培养学生自主探究学习的能力；培养学生大胆创新的精神。4、初步感受点心文化中的美，开阔视野，热爱生活。二、教学重点：1、花点心的制作步骤与方法。2、用漂亮的花纹装饰点心，突出“花”。三、教学难点：1、突出“花”，注意形与纹色彩搭配要协调美观。2、学生对点心的造型大胆有创新。四、教学准备：教师：《花点心》课件、实物、橡皮泥和工具等。学生：橡皮泥和工具。 一、导入新课 宝贝们，平时在生活中你都吃过哪些好看又好吃的点心呢？太棒了，听着都特别诱人哦，下次请老师一起吃好吗？今天就让我们就一起来学习《花点心》 二、讲授新课 1、欣赏图片，了解各种点心 现在欣赏一下这些各点心，我们一起走进花点心的世界，看看你们都认识他们吗？ A、你认识这些传统的点心吗？ （1）瞧、这是寿桃。 （2）这个呢？粽子。什么节日要包它，端午节。 （3）这又是什么呢？元宵。看，还有中秋佳节要吃的月饼呢 B这是好看的西式点心 我们过生日要吃的蛋糕，还有各种小点心呢。 2、分析外形特点 看起来可真诱人啊，让我们一起再来仔细的观察一下，这些图中的花点心都是什么形状的啊，看谁观察的最仔细，小手举得最快(圆形、五角星型、长方形、三角形、爱心型) 3、研究设计方法 1、孩子们，你们的小眼睛可真厉害啊，那你知道我们用什么方法才能设计制作出这么多造型各异的点心呢？现在请利用你们手中的橡皮泥我们要分三大组进行“巧手小竞赛”，赢得的组获得这面小红旗哦。 第一组请你们用最短的时间把彩泥做成片状 第二组请你们用最短的时间把彩泥做成球形 第三组请你们用最短的时间把彩泥做成条状 2、通过刚才的动手实践，说说你们每个组都用了什么方法把他们变成片状、球形、条形的啊？看谁总结最快。(教师板书：揉、压、搓、团、拉等。我们一起来看看你是不是用了这些方法啊，看大屏图片) 3、除了这些方法外，你还知道什么方法？(看大屏图片资料) 教师小结：孩子们，你们真是太棒啦，这面小红旗是通过你们亲自动手努力得到的，自豪吗？好，老师也为你们感到自豪和骄傲，继续加油哦 4、探究美化装饰方法 (1) 大家看看你纸盘中的彩泥造型，和我们现在大屏上的这些花点心造型比谁更漂亮，那你的还缺少什么呢？同桌说说看，看哪个同桌讨论的最快 教师小结：添加装饰还有颜色，能够使花点心更加诱人和美观，你们的眼睛太厉害了，观察的可真仔细。看这幅图，来比比这两个造型谁更漂亮？(出示一幅平面图，一幅立体图) 5、教师示范： 了解了这么多，让我们也来动手实践一下，好吗？现在老师要将盘子里的球形、条形、片状进行装饰一下好吗？看，老师要变了哦 小小彩泥真漂亮， 现在给它变个样， 圆片给它叠一起 加上几片小花瓣， 再来添上几片叶， 颜色深浅要搭配， 缺个花心怎么办， 捏个白兔放中间， 搓上几个小圆球， 添在花瓣四周围。 搓捏团压揉卷拉， 与众不同顶呱呱。 三、欣赏小朋友作品 (欣赏大屏图片) 孩子们，瞧，我们的点心装扮完啦，进行装饰以后的点心是不是更诱人啦。我们一起来欣赏一下和你们一样大的小朋友们的作品，看看他们做的花点心。 四、作业要求 孩子们，欣赏了这么多漂亮的点心，想做吗？看你们激动的样子，老师相信你们比老师做得还要棒，有信心吗？好，我们一起来看作业要求，教师读作业要求。(提示学生还可以借助橡皮泥盒中的工具进行制作) 五、评价作业 A哪位宝贝愿意上前展示一下你的花点心呢？说说你的花点心是有哪些形状组成的，用了哪些颜色？ B宝贝们喜欢他做的点心吗？为什么？ 五、教师总结： 孩子们，看到你们做的花式点心这么漂亮， ... ...