2019冬季联赛高一历史参考答案及解析 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.【B】 解析：从材料可知，诸侯虽然获得了地方的治理权，但是其权力来源于天子的赋予，必须对天子尽相应的义务，由此在分封体制下形成了以天子为核心的政治格局，这蕴含“大一统”的政治理念，B项正确。A项错误，西周后期分封制趋于瓦解，材料无法体现诸侯的独立；材料没有涉及地区间的交往，C项错误；垂直管理始于郡县制，D项错误。故选B项。 （苏力：《大国及其疆域的政制构成》，《法学家》2016年第1期） 2.【C】 解析：从材料可知，家吏作为官员或者贵族的私属，容易形成私人集团，不利于政权的稳定性，所以才会出现有资格获有家吏的人越来越少，条件越来越苛刻。这实际上是专制权力不断强化的表现。A项，材料无法体现，官僚政治取代贵族政治以郡县制为标志；地方官的权力不断扩大的表述不符合史实，B项错误；D项表述不符合史实。故选C项。 （白宏刚：《战国秦国及秦王朝对家臣系统的整合———以简牍所见“家啬夫”“吏舍人”为切入点》） 3.【D】 解析：从材料可知，唐代科举士族子弟仍然占据明显的优势，这种情况的出现与士族在经济、政治和文化上占有大量的资源有着极其密切的关系。科举制下，士族如想保持家族地位和权力，最主要的渠道也是科举，因此投入了大量的资源进行科举考试。A项表述错误，士族占据优势不能说明科举制存在着弊端，一如今天经济发达地区的教育优势；B项表述不符合史实；科举制为寒门子弟的上升提供了最佳的渠道，但是寒门缺乏资源在竞争中往往处于劣势，C项错误。故选D项。 （王伟：《唐代科举与社会阶层流动之关系及其意义———以士族为考察中心》《中华文化论坛》2010年第4期） 4【C】 解析：从材料可知，官员获取更多奏事权力，说明皇帝意图获取更多的信息，从而加强对臣僚的控制力。A项错误，材料无法体现皇帝勤政；B项仅仅是现象的描述，而非本质的体现；D项表述不符合史实，皇帝才是专制权力的垄断者。故选C项。 （叶炜《信息与权力：从《陆宣公奏议》看唐后期皇帝、宰相与翰林学士的政治角色》） 5.【D】 解析：元行省启用不同民族的官员，并严格限制官员的权力，目的只有一个，就是控制地方，强化集权。故选D项。 （李治安:《元代行省制的特点与历史作用》，《历史研究》1997年第5期） 6【答案】A 解析：从材料可知，内阁首辅需要以辞职威胁以争取皇帝，才能保护一些大臣，这恰恰反映了专制加强的大背景下，中央的权力运行缺乏制度化和规范化，需要个人利用非正常的手段。B项表述不符合史实；C项表述也不符合材料主旨；D项错误，张居正之后，内阁首辅再无大的权力。故选A项。 （陈时龙：《论明代内阁的票拟———以泰昌、天启初年的内阁为例》，《史林》2017年第3期） 7.【B】 解析：从材料可知，军机处作为皇帝的顾问机构，是皇权专制加强的产物，其用人的规定表明皇帝专制权力的运行更加的规范化和制度化，而非完全依靠个人的好恶。A项错误，皇帝的用人权仍牢牢地掌握在皇帝手中；C项表述与材料主旨无关；D项错误，材料强调的军机处设置之前和设立之后的对比。故选B项。 8.【B】 解析：从材料可知，陪审法庭从公民大会那里分得了权力，并可对公民大会上做出的决定进行审核，这体现出权力制衡的原则。法律至上强调的是权力运行要遵守法律，权在法下，A项错误；轮流执政指的是公民或者不同利益团体轮流掌握和运行权力，C项错误；材料没有提及公民直接参与权力运行，D项错误。故选B项。 （张春梅：《权力制衡还是法律至上？———公元前4世纪雅典陪审法庭地位分析》，《古代文明》2010年第4期） 9.【C】 解析：从 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
