课件编号6568949

人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏第四单元 创造形象 诗文有别《阿房宫赋》 杜牧 (课件 共50张PPT)

日期:2024-05-07 科目:语文 类型:高中课件 查看:60次 大小:5494274Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 以铜为镜,可以正衣冠 以史为镜,可以知兴替 以人为镜,可以知得失 “古来之赋此为第一” 阿房宫赋 杜牧 写 作 背 景 杜牧所处的时代,政治腐败,阶级矛盾异常尖锐,而藩镇 、吐番、南诏等纷纷入侵,更加重了人民的痛苦,大唐帝国已处于崩溃的前夕。穆宗李恒以沉溺声色送命,接替他的敬宗李湛,荒淫更甚,好游猎,务声色,大兴土木,不理朝政。对于这一切,杜牧是愤慨而又痛心,他在《上知己文章启》中说:“宝历(敬宗的年号)大起宫室,广声色,故作《阿房宫赋》。” (一)解题 “阿房宫”的“阿房”旧读“ēpáng”,阿房是地名或山名,遗址在今西安的西南。 阿房宫,秦始皇营造的宫殿。规模宏大,奢华壮观。传说后被项羽烧毁。从此阿房宫的兴亡就同秦王朝的兴亡联系在一起,成为人们议论的话题。 赋 这篇文章的体裁是“赋”。“赋”作为一种文体有一个演变的过程。它是由《诗经》、 《楚辞》发展起来的,《诗经》是赋的远源、 《楚辞》则是它的近源,赋体以《楚辞》为滥觞,至荀况始有定名。它出现于战国后期,到了汉代才形成确定的体制,这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。 赋 关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说:“赋者,铺也;铺采chī摛 文,体物写志也。”体物写志,指赋的内容;铺采chī摛文指赋的形貌。 1、在形式上多用对偶、排比、比喻、夸张等修辞手法,用华丽的辞藻描写事物。 2、在内容上多采用托物言志、借古讽今的手法。 学习本文的生字词 缦回 不霁何虹 妃嫔媵嫱 焚椒兰 辘辘 杳不知 尽态极妍 摽掠 鼎铛 逦迤 锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒 横槛 呕哑 参差 màn jì pín yìngqiáng jiāo lù yǎo yán piāo chēng lǐ yǐ zīzhū chuán yǔ sù jiàn ōu yā cēn cī 西安 华山 临潼 咸阳 宝鸡 延安 咸阳 骊山 黄河 廊腰缦回 檐牙高啄勾心斗角 五步一楼,十步一阁; 长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。 第一段 六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日,骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。 完结 统一,数作动 光 覆盖 在北面,名作状 顺承 趋向 像丝绸那样回环萦绕,名作状 钩心斗角:指宫室建筑的参差错落,精巧工致。钩心,指各种建筑物都有面向中心攒聚;斗角,指屋角互相对峙,好像兵戈相斗。 今常用来比喻各自用尽心机,互相排挤。 曲折 河水缓流的样子 盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气侯不齐。 ……的样子 名作状,像蜂房一样,像水涡一样 语气助词,停顿 座,量词 古今异义,本文指天气,词义缩小,今指地区气象情况. 名作动,出现云彩;出现龙 名作动,出现彩虹 通感 动词作名词,歌声 相同 Q:第一段是怎样以既简练又夸张的笔法,对阿房宫进行总括性描写的? “六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出” 只用十二个字就勾勒出秦灭六国和阿房宫的建成,笔法简练,突兀有力。 “覆压三百余里,隔离天日” 写出了阿房宫占地之广、建筑之高,是一种夸张的写法 “骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙” 写阿房宫的依山傍水的走势,非常简练。 交代阿房宫建造背景和巨大耗资 概括外貌 细写内部 先写楼阁 次写长桥复道 后写宫中歌舞盛况 第一段 (由概括到具体) 建筑 人物 宏伟壮丽 第二段 妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。 离开 辞别,离开 名作状,乘辇车 名作状,在早上,在晚 ... ...

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