浙教版九上美 6伞的设计 教案

伞的设计 一、教学目标： 知识目标：了解传统工艺伞的特点和伞面设计方法，掌握现代伞在设计方面的基本原则。 能力目标：通过对比赏析传统工艺伞和现代伞，感悟传统工艺伞的装饰和工艺之美以及现代伞设计的魅力。 情感目标：培养热爱祖国传统文化的情感，提高设计和创新意识。 二、学情分析 本课是“设计与应用”学习领域的课程，伞是日常用品，在解决生活实际问题上有长足发展，教科书从伞的起源、结构切入，引导学生关注身边事物，关注生活，重视审美功能与实用功能，进一步思考如何用设计进行审美上的创意，欣赏艺术家草间弥生的艺术作品，运用波点进行创意生成，提高他们对设计的兴趣。 三、教学的重点和难点： 重点：感悟传统工艺伞的装饰之美，理解现代设计的设计思维。 难点：如何运用“波点”排列设计一个活泼靓丽的伞面。 伞的起源故事导入 古代一位著名的木匠鲁班,一天与妹妹一起欣赏西湖美景,忽然下起了大雨，两个人都淋湿了，于是妹妹提议来场赌赛:做一件能挡雨的东西,看谁的最精致灵巧又很实用。鲁班天天上山砍树,在西子湖畔盖了很多别致的小亭子;妹妹上山观察蘑菇,砍些竹子,裁了一块布，造了一把蘑菇形状的伞。同学们，你们觉得谁胜出了？ 哥哥胜了，是因为亭子能挡雨，但亭子不能到处都建，建多不方便，然而，春天孩儿脸，一日变三变，夏季雷阵雨，说来就来，以至于迅雷不及掩耳。妹妹胜了？似乎略胜一筹，最后还是我们这位无所不能的大发明家鲁班根据妹妹的创意，安上了活动骨架，装上了把儿。于是，世界上第一把伞就这样问世了。 不管伞起源于什么,我们都知道伞的创造源于生活。 伞的发展过程 1、一起来看看伞的发展历程,从华盖到现代伞的发展也就是设计不断更新的历程。 伞从战国时期的华盖的出现，同学们听过华盖吗？据说：。。。举手，好，老师说给大家听，流行于秦汉时期,它是皇权地位的象征。这是秦始皇陵铜车马上的一柄伞,它是世界上最早的一把集功能和精美装饰于一体的伞。唐代油纸伞的广泛使用，明清以后油纸伞的成熟与完善 ，工艺越发精巧美观了。2、值得一提的是20世纪30年代，当时温州伞的产量居全国之首,名副其实的“雨伞城”。温州的瑞安制伞业尤其发达,曾获国际博览会的金奖。所以说我们国家伞的设计也处于世界领先地位，在材料，功能，装饰各方面都直入云霄，有着深厚的文化底蕴。荣誉的取得是与我们优秀的设计分不开的。（找两幅图片） （ ）二、接下来我们熟悉一下伞的构造， 对比欣赏 2、?对比传统伞与现代伞的区别?现代伞在哪些方面做了改进?(提示：外形上，材料上，功能，装饰上) 现代伞的特点:造型新颖独特、材料多样、功能更多、装饰简约。 （ ）我们继续学习现代伞之美 【活动】学习任务一 平时用伞的时候有没有遇到什么问题？ 学生1： 2、我们还能对伞进行哪些功能上的改造呢？学生2，回到提问1：学生3回答，学生4解决问题。 前阶段，网络上相继有这样的画面热议，从欧美到亚洲不断疯传，感动无数人？（ ） 看到此情此景，你想不想为这位爸爸、妈妈设计一款舒适，更加实用的伞呢？带着这份心情，看看我们大师们的作品：希望能给我们以启发。 1、下雨天里，有的人不愿意打伞，麻烦。正好下面的这把创意雨伞专门为懒人设计的， 在下雨的时候你可以解放你的双手了，因为这把创意雨伞是用肩膀来打伞的，结构类似于一根外面 包着海绵以增大摩擦力的“弹簧”，将创意雨伞把与之对接，拧紧，然后“缠”在肩膀上就行了，而且，既可以“缠”一边肩膀，也可以跨过背部“缠”住两边的肩膀，更加稳当。所以，创意雨伞即便是下雨天，你也不用麻烦了，为你的生活是不是带来了极大的便利呢！同学们想它的美-美在，解放双手，减轻负担，正好为这个爸爸，或者妈妈使用。 我们有很多上班族，雨天进入车 ... ...