第三课第二框 遵守规则精品学习讲义

中小学教育资源及组卷应用平台 第三课第二框 遵守规则精品学习讲义 【自主预习】 一、自由与规则不可分 1. 社会规则划定了自由的____。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的_____。 2.社会规则是人们享有自由的____。 3.人们建立规则的目的不是____，而是____每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到_____。 二、自觉遵守规则 1.遵守社会规则需要_____和____。 2.遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等_____，即他律，又需要____，即自律。自律就是严于律己，不断_____，克服已经发现的____，做到____遵守规则。 3.遵守社会规则，需要我们发自内心地_____，将规则作为自己行动的____。无论何时何地，我们都应该将规则_____、_____。 三、维护与改进规则 1.维护规则要从_____做起，自觉遵守规则,要在_____的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 2.规则不是_____的。 3.随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要____；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要____；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以____。 4.我们要积极参与规则的_____，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成_____，使之更加符合人民的利益和社会发展的_____。 参考答案 一、自由与规则不可分 1. 边界 约束2. 保障3. 限制自由 保证 相应的处罚 二、自觉遵守规则 1. 他律 自律2. 外在约束 自我约束 自我反省 不良习惯 自觉3. 敬畏规则 准绳 内化于心 外化于行 三、维护与改进规则 1. 自己 保护自身安全2. 一成不变3. 制定 废除 调整和完善4. 改进和完善 建言献策 要求 【教材解读】 知识点1自由与规则不可分 探究点一 自由与规则有什么关系？ 【情境】材料一 关于自由和规则的关系，曾有人做过这样的描述：行星说，自由就是在各自的轨道上动作；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游；风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔；汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。 材料二 一名11岁小学四年级的男生，骑着ofo共享单车，在上海市天潼路浙江北路路口，与一辆大客车发生碰撞遭碾压，送医后死亡。据权威数据，2016年上海涉及不满12周岁未成年人的非机动车交通事故共发生245起，造成85人伤、1人死亡。这些数字难道还不能让家长们警醒吗？生命只有一次，别因你的疏忽，让孩子付出生命的代价。对于小学生这个年龄，“私自解锁盗用单车是违法行为”这个道理，我想他们一定不会不知道，可是知道道理，不代表他们就有这个意识。共享单车的事件恰恰反映出孩子们不仅缺乏安全意识，同时缺乏最起码的社会规则意识。 【解惑】（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 典例剖析1. 人们建立规则的目的（ ） ①不是限制自由 ②是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行 ③是为了取消自由 ④保障人们享有自由的 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 解析：本题考查规则和自由的关系。自由与规则不可分，自由的获得离不开规则的保障，违反规则、扰乱秩序的行为受到相应的处罚正是对自由的保护。③说法错误，排除；①②④说法正确。故选D。 答案：D 名词： 自由 自由（freedom）有多种含义：（1）意指由宪法或根本法所保障的一种权利或自由权，能够确保人民免于遭受某一专制政权的奴役、监禁或控制，或是确保人民能获得解放。 （2）任性意义的自由。想说什么就说什么，想做什么就 ... ...