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课件网) 假如大树都倒下 假如大树全部倒下，树林里生物的食物会发生什么变化？ 游戏方法： 1.每位同学扮演一种生物。 2.每两种生物之间有食物联系的连在一起。 3.撤掉其中一种生物，与之有联系的都要撤掉。 4.让“大树”倒下。 生物之间通过食物关系来达到相互依存、相互制约的作用，当某一种类生物的生存受到影响的时候，势必也会影响到许多与之有关的生物种类。严重时，甚至造成某些物种灭绝，这就是生态灾难。 思考：假如大树都倒下，生物们除了失去食物，还会对生物及其生存的环境有什么影响？ 1.动物们没食物可能逃走、迁徙; 2.土壤可能被水冲走发生泥石流; 3.气温可能会发生变化; 4.空气成分可能会发生变化。 …… 这些可能与大树都有紧密的联系。 进行“树林与温度”实验 综合数据如下： 测量记录 阳光照不到的地方 阳光照得到的地方 树林内 树林外 树林内 树林外 26.4℃ 27.9℃ 26.8℃ 29.6℃ 26.6℃ 28.1℃ 27.0℃ 31.5℃ 26.9℃ 28.7℃ 27.7℃ 31.9℃ 每横排四组数据为同一时间测量所得。 你能解答！ 1.树林内和树林外温度都一样吗？ 2.测量结果说明什么？ 3.树林对人的生活会有影响吗？ 土壤表面没有植物真的会被雨水冲走吗？ 乱砍滥伐；破坏了森林。结合本课所学推测会发生哪些自然灾害呢？ 实践应用 你会和大家一起爱护树林、保护 地球妈妈吗？ 让我们来听听他们是怎么做的！ 《保护地球妈妈》 甲：草原是地球妈妈宽阔的怀抱， 乙：森林是地球妈妈漂亮的外套， 丙：湖泊是地球妈妈明亮的眼睛， 丁：山脊是地球妈妈弯弯的眉毛。 合：地球妈妈是一位慈爱的妈妈，我们每天快乐学习，健康成长。 甲：突然，有一天，我发现地球妈妈变了———鸟儿不再啾啾歌 唱，因为它要戴上厚厚的口罩。 乙：鱼儿不再噗噗吐泡，因为它逃离不了乌黑的泥沼。 丙：马儿不再奔跑，因为它无法找到一棵干净的小草。 丁：树儿也不再呼呼舞蹈，因为它被斧头无情砍伐掉！ 合：妈妈，妈妈，地球妈妈！您怎么变得遍体鳞伤，如此苍老？ 甲：我问白云姐姐，白云姐姐默默含泪。 乙：我问大海伯伯，大海伯伯一路悲歌。 丙：我问太阳公公，太阳公公摇头叹息。 丁：这可怎么办是好！ 合：生活越变越美好，地球妈妈越变越苍老，这可怎么办，这可怎么办！ 甲：遥远的月宫里住着一位姥姥，天下的事儿她什么都知道。 乙：一定知道我们的快乐和烦恼。 合：我们要告诉她，我们想做一个孝顺的孩子，让地球妈妈变得健康，让地球妈妈开心欢笑！ 甲：从现在开始，每天我都要省下一页纸，因为我知道这样就可以救活一棵棵小树苗！ 乙：从现在开始，我们不要电动玩具，因为我知道一粒小小电池会让大地吃不消！ 丙：从现在开始，每周我都要少嚼一块口香糖，因为我知道它会弄脏地球妈妈美丽的外套！ 丁：从现在开始，每年我都要在春节少放一挂鞭炮，因为我知道地球妈妈最不喜欢这个味道！ 合：星星啊！告诉您我的愿望，我们要快快长大，长大后做地球妈妈的保镖！ 合：虽然现在我们的年龄还很小但是，我们的志向却很高，很高。 我们要让地球妈妈不再受到空气的污染，垃圾的环绕；让她拥有宽阔的怀抱，漂亮的外套；让她拥有明亮的眼睛，弯弯的眉毛；让地球妈妈她永远健康，永远美丽，永不衰老！ 跟着习总书记一起植树吧！ 爱护地球妈妈，我们一起行动起来吧！ ... ...
