2.2加法运算律课件（18张ppt）

课件18张PPT。西师大版四年级数学上册加法运算律议一议： 小松鼠为什么算得这么快呢？1 比一比，谁算得快？1200＋650=12＋25=25＋12 =500＋300=300＋500=30＋20=20＋30=650＋1200=3737800800505018501850上面的每排算式有什么共同点？ ①每排算式中各有两个加数，而且两个加数相同，只是交换了位置。 ②每个等式中，左右两边的加数 的和相等。?1200＋65012＋2525＋12500＋300300＋50030＋2020＋30650＋1200====　　两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。这就是加法交换律。如果用a，b表示这两个数，那么a+b=b+a议：这些式子有什么规律？a+b=b+a填空并比较，说一说你是怎么想的。 　　18+25=( ) +18 　　560+ 375=375+( ) 　　( ) +107=107+96 　　87+ ( ) = 126+( )255609612687课堂活动填一填320+180= +320 150+ =478+150 375+548+125=375+ +548 360+ +108=360+（92+ ） 295+132+68=295+（ + ）1801259210813268478练习七填一填21＋25=25＋21520＋452=452＋520a＋75=75＋a用加法交换律写出等式。每组气球上三个数的和是多少? (89＋86)＋114 =175＋104=28989＋(86＋114)=289 答：3个年级共有学生289人。(人)(人)=89＋200 3个年级一共有学生多少人？2 89＋96＋104 89＋(96＋104)=153＋315＋85153＋(315＋85)=想一想这两个算式有什么关系？（153＋315）＋85153＋（315＋85）＝ （89＋86）＋11489＋（86＋114）＝议一议通过这两组等式，你发现了什么？算一算3 个数相加，先把前两个数相加，再加第3个数，或先把后两个数相加，再加第1个数，和不变。这就是加法结合律。如果用a,b,c表示这3个数， 那么（a+b）+c=a+（b+c）（153＋315）＋85153＋（315＋85）＝ （89＋86）＋114 89＋（86＋114）＝说出各运用了哪些运算律？87+41+19 =87+（41+19） =87+60 =14789+26+411 =89+411+26 =500+26 =52675+（48+25） =（75+25）+48 =100+48 =1481、109＋（38＋162）=109＋38＋162 （ ）√2、甲数＋乙数=乙数＋甲数 （ ） √ 3、○ ＋（△＋）=○ ＋ △＋ （ （√）4、84＋68＋32 =84＋（68 ＋23） （ ） ×怎样算简便就怎样算。87+41+19 616+45+55276+37+23 589+26+174154+77+123 450+34+66练习七算一算398574289309练习七填表　　轻轨列车有5节车箱，前两节车厢共载乘客168人，第3节车厢载乘客67人，最后两节车厢共载乘客133人。这列车共载乘客多少人？168+67+133=168+（67+133）=168+200=368（人）答：这列车共载乘客368人。解决问题　　说一说本节课你学习了什么知识？　　学习了加法交换律和加法结合律有什么用途？反思小结