三年级上册第一单元：时间的计算 教学目标： 1. 知识目标： 初步学会计算经过的时间。 2. 能力目标： 能够认识时间与时刻的区别。 3. 情感目标： 体会生活中处处有数学。 教学重、难点： 1. 区别时间与时刻。 教具、学具： 投影仪、钟表。 教学过程： 一、创设情境、生成问题 1、创设情境。 同学们外出旅游时都乘坐什么交通工具？ 投影出示一张从北京到石家庄的火车票。 观察火车票上的时间，你发现了什么？（下午14时40分从北京坐火车，17时45分到达石家庄） 根据你所了解的信息你能提出什么数学问题？ 生：做火车从北京到石家庄要用多长时间？（板书） 师：这个问题怎么解决呢？这就是这节课我们要学习的计算简单的时间计算 （板书：时间的计算） 二、探索交流、解决问题 1. 理解时间和时刻的意义。 2:20和2时20分 A:2：20是指晚上2:20或下午2:20那一刻。即这2:20表示时刻 B:2时20分是指某一活动经过的时长有2小时20分。即这2时20分表示时间。 这是教学难点，引导学生慢慢自己总结。 2. 学习简单的时间计算。 （1）出示例题。 一列火车本应 11 : 40 到达，现在要晚点 25 分钟。它什么时候到达？ 读题，理解题意 重点词语：“晚点”是什么意思？ 思考如何列式，注意什么？ 11:40+25分=12:05 答： 检验后作答 三、巩固应用、内化提高 1：小明从家到学校至少要25分钟，学校8:10上早自习，小明要在什么时候前出发才不会迟到？ 8:10-25分=7:45 答： 2：一场电影从14:30开始放映，放到16:10结束，这场电影放了多长时间？ 16:10-14:30=1时40分 答： 对比以上两题，你有什么发现？在今后作业中我们该注意哪些地方和细节？ 四、归纳小结、课外延伸 通过这节课的学习你有什么收获？ 五、课堂作业：
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
