课件31张PPT。第一单元部编版 二年级上一、字词盘点 1.字 易读错的字 脑袋（dai） 捕（bǔ）食 披（pī）着 晒（shài）干 坏（huài）事 傍（bàng）晚 奔（bēn）跑 淹没（mò） 冲毁（huǐ） 猜（cāi）猜 如（rú）果 四海为（wéi）家 带刺（cì） 炸（zhà）开 观察（chá） 知识（shi） 粗（cū）心 得（dé）不到 易写错的字 宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。 跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。 极：木字旁的最后一笔是点。 给：第三笔是提。 更：第六笔撇要穿过“日”。 知：第五笔是点，不要写成捺。 会写的词语 两条 哪里 宽嘴 头顶 眼睛 肚皮 孩子 一跳 变成 极小 一片 傍晚 海洋 工作 坏人 给你 带来 办法 如果 有脚 它们 娃娃 她们 皮毛 更有 知识 近义词 快活—快乐 捕食—猎食 连忙—赶忙 摆动—晃动 天天—每天 灾害—灾难 平常—平时 奔跑—奔驰 温和—温顺 如果—假如 办法—方法 出发—启程 反义词 快活—难过 低头—抬头 雪白—乌黑 温和—暴躁 发动—停止 帮助—干扰 粗心—细心 离———回来 告别—重逢 词语搭配 1. 形容词搭配 （大大）的脑袋 （黑灰色）的身子 （碧绿）的衣裳 （雪白）的肚皮 （带刺）的铠甲 （ 粗心）的小朋友 2. 动词搭配 （甩）着尾巴 （披）着衣裳 （露）着肚皮 （发动）机器 词语积累 【“AA 的”式的词语】 弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的 【AABB 式的词语】 拖拖拉拉 慌慌张张 吞吞吐吐 原原本本 纷纷扰扰 隐隐约约 【描写春天的词语】 风和日暖 春回大地 万紫千红 春暖花开 春风雨露 姹紫嫣红二、佳句积累1. 比喻句：蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 2. 排比句：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。1.例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。 _____ 2.例： 冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。 _____有时候大雁排成人字，有时候大雁排成一字。秋天，树叶飘下来，好像一只只蝴蝶。一、照样子，写句子。3.例：如果孩子已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 _____ 4.例：苍耳妈妈有办法，它给孩子穿上带刺的铠甲。(仿写拟人句) _____小树摇了摇脑袋，唱起了欢乐的歌。如果没有太阳,就没有这个美丽可爱的世界。1.墙角数枝梅，_____。遥知不是雪,_____。 这首诗的题目是 ，作者是 朝的 。 2.孩子如果已经 ，就得 ， 。 牛马有 ，鸟有翅膀，植物旅行 ？ 凌寒独自开为有暗香来王安石《梅花》宋长大告别妈妈四海为家 脚靠什么办法二、填一填。三、考点提示1.《小蝌蚪找妈妈》第1-3 自然段常以填空题和阅读理解的形式考查。 2. 熟读《我是什么》第1-3 自然段， 体会水在不同条件下变化的不同形态。 3. 背诵《植物妈妈有办法》全诗。四、课文讲解 本文是一篇 ，通过一群小蝌蚪找妈妈的故事，介绍了 生长过程中的 。二、从《小蝌蚪找妈妈》中你明白了什么道理？告诉我们从小要 ，遇事 _____道理。青蛙童话 学会独立生活科学知识主动探索一、《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲了什么？三、《玲玲的画》这篇课文主要讲了什么？课文采用拟人手法，生动形象地介绍了_____的不同形态和对人的影响，告诉我们：要想让水_____为我们服务，就要_____。 水全心全意保护水资源，合理利用水资源四、《一封信》这篇课文主要讲了什么？这首诗歌运用了形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了 、 、 这三种常见的植物传播种子的方法，告诉我们大自然 ，我们要学会 。蒲公英豌豆苍耳真的很奇妙仔细观察五、例题讲解 kuài huo nǎ lǐ lián mánɡ tóu dǐnɡ 快 活哪 里连 忙头 顶眼 睛肚 皮孩 子已 经 yǎn jinɡ dù pí hái zi yǐ jīnɡ 一、根据拼音写词语。 tiān kōnɡ bànɡ wǎn huā duǒ pínɡ c ... ...
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