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人民版 高中历史 浙江 2019-2020 上 选修四 专题 一 第二课 唐太宗 课件 61ppt

日期:2026-02-10 科目:历史 类型:高中课件 查看:32次 大小:2931202B 来源:二一课件通
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(课件网) (599—649年) 青年闯将 建唐立功 一统天下 战功赫赫 杀兄逼父 夺位登基 贞观政绩 流芳千古 晚年过失 反躬自省 第二课 平心纳谏 开明仁治魏征镜 泣血喊天 遗憾弟兄玄武门 梦 回 大 唐 ———寻找历史上的唐太宗 唐太宗名片 基本信息 社会关系 人生感悟 姓名:李世民 父亲:唐高祖李渊 最得意:开创贞观之治 年龄:51(599-649) 母亲:太穆皇后窦氏 最失意:诸子争位 职业:皇帝 同母兄弟:3人 最痛心:杀兄屠弟 出生地:京兆武功(今陕西武功) 同母姐妹:1人 最不幸:贤妻早逝 长居地:长安(今西安) 配偶:妻长孙氏 妾徐氏等 谥号:文 子:14人 庙号:太宗 女:21人 年号:贞观 陵寝:昭陵 “济育苍生,其益多;平定寰宇,其功大,益多损少。” ———唐太宗 唐太宗在历史上到底做了什么?为什么对自己评价如此之高? 平心纳谏 开明仁治魏征镜 泣血喊天 遗憾弟兄玄武门 唐朝历史发展的轨迹 渐趋衰落 恢复并走向强盛 晋阳起兵(617) 定鼎关中(618) 统一全国(624) 玄武门之变(626) 一、贞观政绩 流芳千古 商旅野次,无复盗贼,囹圄常空,马牛布野,外户不闭。又频致丰稔,米斗三四钱,行旅自京师至于岭表,自山东至于沧海,皆不粮,取给于路。入山东村落,行客经过者,必厚加供待,或发时有赠遗。此皆古昔未有也”。 ———《贞观政要》卷一 1、表现: 归纳其中描述了怎样的情况? 治世的景象--社会秩序安定,国家富足,物价低廉,人们外出不带粮食,所到之处受到优厚的接待 一、“贞观之治”的出现 1.含义 ⑴时间: ⑵表现(关键词): 627年—649年 客观: 主观: 隋的统一和经济繁荣,劳动人民的辛勤劳动 唐太宗个人作用 (吸取隋亡教训;以民为本,励精图治) 2.原因 政治清明 社会安定 经济发展 文化繁荣 民族团结 中外友好 隋朝疆域图 唐朝疆域图 贞观二年,太宗谓侍臣曰:“凡事皆须务本。国以人为本,人以衣食为本……”王珪曰:“……亡隋之辙,殷鉴不远,陛下亲承其弊,知所以易之。然在初则易,终之实难。惟愿慎终如始,方尽其美。”太宗曰:“公言是也。夫安人宁国,惟在于君,君无为则人乐,君多欲则人苦,朕所以抑情损欲,克己自励耳。” ———《贞观政要·务农》 二、贞观之治的内容 不拘一格、求贤若渴;虚怀纳谏,扬长避短; 完善隋朝始创的三省六部制 强调“存百姓”,实行休养生息,不夺农时,轻徭薄赋 推行均田制和租庸调制。 人才济济,政治清明 精简机构,提高效率, 加强了专制主义中央集权 使唐初经济恢复、政权巩固 以民为本,慎用刑罚。以仁义为本,刑罚为末原则,制定《唐律》 缓和阶级矛盾, 保护了劳动力 文德治国,崇儒尊孔 完善科举制,提高进士科地位 扩大了统治基础, 推动封建文化向高峰发展 领域 措施内容 影响 ①用人 ②政治 ③经济 ④法律 ⑤教育 回 纥 靺 鞨 吐 蕃 南诏 突厥 唐太宗在处理民族关系方面最过人之处是他的宽容,因为宽容,贞观时期的民族关系异常融洽。 “自古帝王虽平定中夏,不能服戎狄,朕才不逮古人,而成功过之,自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”《资治通鉴》 ⑥开明的民族团结政策 民族理念 ⑥民族关系 ———东突厥 ———西北各族 ———西突厥 ———吐蕃 设置羁縻府州、册封都督、刺史 接受尊号,册封首领 设置安西都护府,管辖西域 和亲通婚,民族融合 下列少数民族政权与唐朝关系从双方地位角度看最特殊的是( ) A突厥 B回纥 C吐蕃 D南诏 二、贞观之治的内容 C 羁縻府州:唐朝对民族地方的一种间接统治形式,其部落列置州县,以其首领担任都督、刺史,子孙世袭,各安其居,不编户籍,不上贡赋,通常由都督府节制,大者为府,小者为州 名词解释:羁縻府州 ... ...

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