课件编号6636186

人教部编版九年级历史下册第4课 日本明治维新 课件(共49张PPT)

日期:2024-05-20 科目:历史 类型:初中课件 查看:32次 大小:6807042Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 学习世界历史,有人说: 两种革命成就了一个最早的世界霸主; 两场战争成就了一个最强的世界霸主; 两场改革成就了一个不东不西、既东又西的“中国好邻居”。 你知道这里所说的“中国好邻居”是哪个国家吗?两场改革分别指的是什么事件? 第4课 日本明治维新 【学习目标】 1、知道日本幕府统治下的危机。 2、掌握日本明治维新的内容,理解明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。 自学提纲: 1、明治维新前的日本是个怎样的国家? 2、明治维新的背景是什么? 3、明治维新的政治前提是什么? 4、明治维新的概况(时间、领导人、内容、性质等) 5、明治维新给日本带来了哪些影响? 12世纪到19世纪中期日本的封建统治 ———幕藩体制” 明治维新前的日本 材料一: 占人口80%的是农民,他们被束缚在土地上,除了要交苛重的地租、服劳役外,生活也受到种种限制。 日本土地所有制是封建领主制,新兴资产阶级政治上处于无权地位,经济上的发展又受到封建制度的限制。商人、地主、富农日意不满幕府的封建统治。 幕府用减少甚至停发中下级武士俸禄的手段解决财政问题,日益贫困的武士对幕府“恨主如仇”。他们迫于生计,不得不从商,促使他们向资产阶级转化。 材料二:德川幕府禁令:除特许船外,严禁其他船只驶往国外;不得派遣日本人至国外。(锁国政策) 1、幕府的封建统治阻碍了日本资本主义经济的发展(社会危机) 一、明治维新的背景(原因) “佩里叩关”(黑船事件) ———民族危机 1853 年,美国司令官马修·佩里率领4艘战舰,出现在扼守江户湾要冲的浦贺近海,在武力威逼之下,面对美军的强硬态度,第二年,日本幕府只好与美国签订了不平等的《日美神奈川条约》和《下田条约》。 这是锁国以来,外国军人首次踏上日本国土,从此打开了日本的大门。西方列强风闻日本开国,纷纷来到日本强行与其签订各自的不平等条约。日本面临着沦为半殖民地的危机。 浦贺港 2、美国等西方列强入侵,民族危机严重 1868年;推翻幕府统治 代表了新兴资产阶级改革力量 (2)时间、目的: (3)参与人员: (4)结果及作用: 中下级武士、西南强藩、朝廷公卿(倒幕派) 1868年1月结束幕府统治,改年号“明治”,还政于天皇,为明治维新扫清了障碍。 (1)背景: 面对民族危机、社会危机,德川幕府不得人心 3、前提:倒幕运动 (主力:中下级武士) 一、明治维新的背景(原因) 1、幕府封建统治阻碍了日本资本主义的发展(根本原因) 2、西方列强入侵,民族危机严重 3、倒幕运动推翻幕府统治,建立明治政府(前提条件) 1868年,明治政府开始实行一系列改革,以西方为榜样,全面改造日本,史称“明治维新”。 为了向 学习,明治政府派出了以 考察了政府机构、议会、法院、公司、交易所、工厂、矿山、港口、农牧场、兵营、 学校、报社和福利院设施,从各个方面加深了对西方近代文明的认识和理解。 ———摘编伊文成《明治维新史》 西方 岩仓俱视  为首的使团出访欧美等国。 使节团中包括49名明治高官,这个数字几乎是当时政府官员总数的一半.为了支撑这次庞大的出行,刚刚成立的明治政府拿出了当年财政收入的2%.政府投入之大,官员级别之高,出访时间长达一年零十个月,在日本乃至亚洲国家与西方世界交往的历史上,岩仓使团节的出访都可称得上一次前所未有的行动. 1868年 四、学习对象: 明治天皇 二、时间、改革者: 西方国家 三、目的: 富国强兵,发展资本主义 1873.9 回国横滨 提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式 实行征兵制,建立新式军队 推行地税改革,“殖产兴业”,大力发展近代经济 五、改革的内容: 政治 军事 经济 社会 生活 政治上 ... ...

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