音乐欣赏《夜莺》 一、教学内容： １、??初步了解电声乐队和电子音乐的相关知识。 ２、??欣赏乐曲《夜莺》。 ３、?感受电子音乐的魅力。 二、教学目标： １、??通过本课的教学，使学生了解电声乐队和电子音乐的相关知识。 ２、??欣赏《夜莺》，感受电声乐队的音响效果，对现场演奏的电子音乐也有一定的了解，同时激发学生对电声音乐的兴趣。 ３、??通过欣赏雅尼作品《和兰花在一起》片段的感受，加深对电子音乐的理解。 三、教材简析： 1、??乐曲《夜莺》中加入了中国的竹笛。笛子用悠扬、清越的音色模拟了夜莺的叫声。月夜下，空旷的原野中夜莺开始歌唱，然后清朗的钢琴加入进来略带迟疑，小心翼翼的奏响，如同一个深夜未眠的人，远远听见夜莺的歌唱去寻访又怕扰飞了夜莺。整首曲子优美动听，具有独特的魅力。 2、??电子音乐《和兰花在一起》，以丰富多彩的音色演奏，使这个乐曲增添了现代的气息。 四、教学重点：对电声乐队和电子音乐的理解和掌握，同时激发对电声音乐的兴趣。 五、教学思路： 本课教学从学生熟悉的乐器电子琴入手，引出电声乐队与电子音乐的概念。再通过乐曲《夜莺》的具体赏析，加强了解电声音乐在现实生活中的地位和作用，最后欣赏雅尼的另一部电声音乐作品《和兰花在一起》片段，进一步加深对电子音乐的理解，通过学生的感受、体验、对比等多种方法，使学生了解电声音乐知识的相关知识，提高音乐的辨别和感受能力。 六、教具准备：课件、电子琴、多媒体等。 七、教学过程： 1、导入 1、观看视频，听辨电子琴的音色，初步了解功能等。 2、介绍电子琴：可以模仿许多音色，可以存储数十种舞曲的节奏型，并且每种节奏型还可以在进行各种音色的变化（聆听华尔兹、探戈、迪斯科等舞曲的节奏型）。 3、再次让学生感受电子琴的不同音色（钢琴、小号、小提琴等）演奏相关片段让学生听赏，让学生感受电子琴的丰富效果。 2、电声乐队电子音乐的介绍 1、学生思考并讨论：1）什么是电子音乐，用自己的话诉述。（电子音乐：即电子合成音乐，指运用电子方法产生和修饰的音乐。） 2）电声乐队一般有哪些乐器组成？老师小结。 ★电声乐队的概念：指电子乐器为主组成的乐队。电子乐器指运用电子元件产生和修饰音响的乐器。 ★简单介绍电子琴、电吉他、电贝司和电子合成器（电子音响合成器：一种能够产生各种复杂音响的电子乐器系统。） 3、欣赏《夜莺》： 1、聆听全曲：今天老师送给同学一部有电声乐队和传统乐器相结合，共同演奏的音乐《夜莺》，希望你们喜欢。 尝试听辨乐曲有哪些乐器演奏？分辨模拟什么声音？ 归纳：乐器有钢琴、笛子、弦乐和乐队，竹笛是模拟夜莺的叫声。 2、作者介绍 雅尼：希腊血统的美国音乐家，被称为“世界一流键盘奇才”，是一个用音乐讲述生活的人。 3、作品简介：《夜莺》是一首充满中国古典音乐情调的现代电声音乐作品，是雅尼为华人而作的，全曲洋溢着中华民族的风格。 4、分主题演唱： 1）、学唱第一主题 2）、演绎第一主题 5、分段欣赏乐曲《夜莺》 1） 引子部分： 2）第一乐段： 3）第二乐段： 4）出示作品结构图： 6、思考：你对雅尼的这种演奏形式和演奏效果有什么看法？ 归纳：作品将高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙地结合起来，使得现场演奏效果很好。 四、音乐拓展： 欣赏雅尼另外一部经典电子音乐作品《和兰花在一起》。 1、聆听《和兰花在一起》的片段。 体会感受：《和兰花在一起》与《夜莺》在演奏效果上的相同之处。 2、讨论：电子音乐你喜欢吗？为什么？ 3、这样的音乐，你认为发展趋势如何？谈谈自己的看法。 五、小结 高科技手段的电声音乐与其他音乐具有同样的魅力，随着科学的发展和科技的进步，电子音乐越来越普及，接触的面越来越广，希望同学们在课余能多关注 ... ...
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