人教版 三年级下册第4单元两位数乘两位数第9课时解决问题（2）课件（22张PPT)

(课件网) 人教版 数学 三年级 下册 第9课时 解决问题（2） 两位数乘两位数 1.让学生经历解决问题的过程，学会用两步除法计算（或乘除混合计算）解决问题。 2.通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算（或乘除混合计算）解决问题的活动经验。 3.让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生学以致用的能力。 【重难点】正确运用两步除法计算（或乘除混合计算）解决问题。 我们就按照这个过程来解决下面的问题吧？ 谁来说说我们解决问题的一般过程？ 我们是这样解决问题的： 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思 一次能运4吨货物 仓库有56吨货物。用这辆卡车几次能运完？ 56÷4＝14（次） 答：用这辆卡车14次能运完。 这节课我们继续学习解决问题。 三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？ 你能按照解决问题的一般步骤来解答这个问题吗？ 三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？ 你了解到哪些信息？要解决哪些问题？ 阅读与理解 知道老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。 要求每组有多少人。 怎样列式计算呢？ 分析与解答 可以先求每队有多少人，再求每组有多少人。 （1）每队有多少人？ 60÷2=30（人） （2）每组有多少人？ 30÷3=10（人） 你会列综合算式吗？ 60÷2÷3＝10（人） 还可以怎样计算？ 也可以先求要将60人一共分成多少组，再求一共每组有多少人。 （1）一共分成多少组？ 3×2=6（组） （2）每组有多少人？ 60÷6=10（人） 分析与解答 你会列综合算式吗？ 60÷2÷3＝10（人） 回顾与反思 每组10人，3组30人；每队30人，2队60人。解答正确。 可以用不同的方法解答这个问题。 这道题为什么用除法计算呢？ 因为都是在求把一个数平均分成几份，求一份是多少。 1 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思 有一种杯子，2个杯子装一盒，4盒装一箱。960个杯子可以装多少箱 答：960个杯子可以装120箱。 （1）960个杯子可以装多少盒？ 960÷2=480（盒） （2）一共可以装多少箱？ 480÷4=120（箱） 960÷2÷4＝120（箱） （1）一箱有多少个杯子？ 2×4=8（个） （2）960个杯子可以装多少箱？ 960÷8=120（箱） 960÷（2×4）＝120（箱） 2 答：平均每辆车每次运1600千克。 方法一：9600÷2÷3＝1600（千克） 方法三：9600÷（3×2）＝1600（千克） 方法二：9600÷3÷2＝1600（千克） 3 平均每个书架每层放多少本书？ 答：平均每个书架每层放42本书。 方法一：756÷3÷6＝42（本） 方法二：756÷6÷3＝42（本） 4 答：每只猩猩每天吃4千克水果。 方法一：168÷6÷7＝4（千克） 方法二：168÷7÷6＝4（千克） 5 答：平均每场售出159张票。 方法一：954÷2÷3＝159（张） 方法二：954÷（3×2）＝159（张） 平均每场售出多少张票？ 6 32÷8＝4（元） 4元5角 > 4元 答：第一种便宜。 运用除法两步计算（连除）或乘除混合运算解决实际问题： （1）根据已知条件找出间接量，确定先求什么，再求什么。 （2）总数、份数、每份的数量三者之间的关系是： 总数÷份数=每份的数量。 比一比，看谁算得又对又快。 352÷8÷4 58÷2×16 21×14÷7 =44÷4 =11 =29×16 =464 =294÷7 =42 1 192÷2÷4＝24（页） 答：每本相册有24页。 2 645-608÷8 =645-76 =569（只） 答：啄木鸟比青蛙每天多吃569只害虫。 3 35×2÷7 =70÷7 =10（元） 答：玩1个小时，每人要花10元。 4 25×2+35 =50+35 =85（元） 答：还可以租2条双人船和1条四人船，要花85元。 还可以怎样租船？要花多少钱？ 4 一共折了192只纸鹤。 布置教室需要2行纸鹤。 每 ... ...