苏少版九上 8最亲近的家具 教案

最亲近的家具 教学目标： ①体验与发现：关注椅子给人类带来舒适、方便的同时还带来视觉上的审美体验。 ②实践与创造：结合所学过的知识，运用剪、折、切等制作方法，设计一款实用又美观的椅子。 ③欣赏与评价：欣赏各种造型、色彩、材料不同的座椅，开启创作思路；学会从实用、美观的角度来评价设计，体现出设计形式美。 教学重、难点： 教学重点：椅子的设计方法。 教学难点：实用与美观结合、创意制作。 教学过程： 导入新课： 活动一： 1、 请同学们想一想在你身边有哪些亲近的家具，并将你认为最亲近的家具记录在纸上。 2、小组成员讨论：哪一种家具得的票数最多？ 引出本课课题：最亲近的家具———椅子。 认识椅子 ㈠古代的椅子 1、从远古时期人们席地而坐到石块、木墩，到唐朝出现木制椅子，再到如今，可以说椅子伴随着人类的进步而发展。 2、中国古代的椅子的特点：造型规整，用料考究，做工也很精细。 ㈡现代的椅子 1、活动二：给椅子取名字。欣赏几张图片，请学生为图片上的椅子取名字。 2、通过欣赏图片来为“活动三”作铺垫。 3、活动三：小组通过比较、讨论，完成表格（如下）。 项目 造型 色彩 材料 功用 古代的椅子 现代的椅子 4、学生总结出现代椅子的特点：实用、舒适、美观。 ㈢椅子的构造 椅子的构造包括靠背、扶手、坐面、椅腿等几个部分。 三、制作椅子 ㈠椅子的制作方法 学生根据图片，自己动手尝试。通过尝试，让学生自己归纳总结制作方法，另外，另外也起到“热身”的作用。 椅子的制作方法有折、剪、插、粘、卷、切、挖等。 教师演示一些制作方法。 ㈡椅子的制作步骤 1、构思。讨论、构思你想制作的椅子，也可以画出设计图。 2、选材。可以采用彩色卡纸、硬纸板等。 3、计量。选择适合的比例与尺寸，才能做出漂亮的椅子。 4、裁剪。剪、切、挖等方法。 5、拼插、黏贴。 6、完成。 ㈢作业要求 每一组要完成两张椅子： 1、初级目标：根据老师提供的图片，制作出一张椅子。 2、高级目标：根据椅子的功能、材料等特性，以5-6人为一小组，根据老师提供的方法和材料，通过绘画或手工制作等各种形式设计创造出自己心目中的椅子造型。 ㈣评价要求 小组分工合作。 构思新颖、独特，造型简洁，结构稳定。 附上设计想法。 四、拓展与延伸 教师展示用洗洁精瓶子做成的椅子。 让学生思考我们身边还有哪些废旧物品可以废物利用，提高学生的环保意识。