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课件网) 第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。其中，甘地领导的印度非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动和卡德纳斯领导的墨西哥改革，影响深远，颇具特色。那么，甘地和扎格鲁尔是如何领导人民进行斗争的呢？卡德纳斯改革对墨西哥的发展产生了哪些影响？ 部编版 世界历史 九年级下册 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 一、印度的非暴力不合作运动 （1）第一次世界大战期间，英国从印度征召了100多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度负担了几亿英镑的军费，印度人民深受其苦。 1、背景： （2）1918—1919年，印度农业歉收、疾病流行，1000多万印度人民丧生。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。 相关史事 第一次世界大战期间，印度的民族主义者支持英国，同英国合作，幻想以此换取战后印度自治。但1919年3月，殖民政府颁布了法令。法令规定：政府可以随时宣布戒严；殖民政府可以不经过正常的法律程序就逮捕、搜查和监视任何一个印度人；并可以不加审讯就判刑；警察有权解散群众集会和示威游行；等等。法令使印度民族主义者大失所望。 1919年4月13日，阿姆利则市二万多群众举行抗议集会，遭到英国驻军血腥屠杀，造成370名印度人死亡，引发了全印度的“非暴力不合作运动” “阿姆利则惨案” 一战时期的英国军队印度士兵 2、领导人： 甘地 人物扫描 1869年，甘地出生于一个印度教家庭。他曾在 伦敦大学学习法律，获得律师资格。 大学毕业后，一次，他前往南非首府办理案件，公司为他购 买了头等车厢的车票。但在火车上，一个欧洲白人见到甘地后， 立刻怒气冲冲地叫来车长，声称不愿与有色人种同坐一个车厢。 甘地被要求改坐行李车厢，他拒绝接受，因此被赶下车。 他后来回忆这件事时说，这是“我生平从未受过的侮辱。我的积极非暴力行动就从这天开始”。 甘地（1869—1948 ) 3、时间： 20世纪二三十年代 4、特点： 非暴力不合作 知识拓展 非暴力不合作运动，是由圣雄甘地领导的，印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动。 其特点就是非暴力和不合作，而在这场运动中印度国民大会党逐渐成为了领导者，并1947年开始在印度的长期以来的统治。这场运动一方面打击了英国殖民统治鼓舞人民士气，而另一方面其妥协性也使得取得的成果并不彻底，不利于人民真正的觉醒。 但总之，从这时开始，印度向着独立国家的目标，前进了一大步。 非暴力不合作运动 抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税；等等。 （1）时间： 1920年,甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动。 （2）主要内容： 5、第一次非暴力不合作运动 甘地坐在纺车旁边读书的情景 甘地认为振兴印度经济必须从复兴手纺车开始，由此开展家庭纺织运动。 1920年，以不合作的态度普遍抵制英货 印度人民举行自制土布、抵制洋布的游行 集中焚烧英国货的壮观场面随处可见 （3）运动的开展情况： 群众斗争掀起一波又一波的浪潮，1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。 英国殖民者驱散游行的印度人 （1）时间： （2）特点： （3）概况： 6、第二次非暴力不合作运动 1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。 主要采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。 甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求。遭到拒绝后，甘地选择以反对食盐专卖为突破口，带领数十名拥护者步行到海边，自取海水制盐。 几个月间，印度城乡掀起反对殖民政府的运动，一些地方发生武装暴动。英国殖民政府发布镇压令，逮捕甘 ... ...
