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课件网) 第4课时 积的变化规律 三位数乘两位数 4 6×2＝ 6×20＝ 6×200＝ 10×4＝ 5×4＝ 12 120 80 40 1200 20 20×4＝ （1） （2） 新课引入 7×4＝ 7×40＝ 7×400＝ 20×3＝ 10×3＝ 28 280 120 60 2800 30 40×3＝ （3） （4） 新课引入 6×2＝ 6×20＝ 6×200＝ 10×4＝ 5×4＝ 12 120 80 40 1200 20 20×4＝ （1） （2） 观察下面两组题，说一说你发现了什么。 新知探究 点击画面操作 新知探究 点击画面操作 新知探究 (1)6×2=12 6×20=120 6×200=1200 ×10 ×10 ×10 ×10 2 200 20 12 120 120 1200 ×100 ×100 20 2 200 12 1200 第(1)组题中，第2、3题同第1题比，第二个因数分别乘了10、（ ），积也分别乘了（ ）、（ ）。 100 10 100 两数相乘, 一个因数( ),另一个因数( ),积就( ). 不变 乘几 乘几 新知探究 (2)20×4=80 10×4=40 5×4=20 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 20 5 10 80 40 40 20 ÷4 ÷4 10 20 5 80 20 第(2)组题中，第2、3题同第1题比，第一个因数分别除以了2、( )，积也分别除以了( )、( ) 4 2 4 两数相乘, 一个因数( ),另一个因数( ),积就( ). 不变 除以几 除以几 思考：除以0可以吗？为什么 新知探究 举例说明你发现的规律 32×3=96 3200×3=9600 ×100 ×100 ÷100 ÷100 一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。 积的变化规律 新知探究 1.其中一个因数乘10 5×6=30 50×6= 500×6= 5000×6= 2.其中一个因数除以10 8000×4=32000 800×4= 80×4= 8×4= 300 3000 3200 320 32 30000 新知探究 24× 5 ＝ 24× 50 ＝ 240×50 ＝ ×10 ×10 ×100 1200 12000 120 26×48 ＝ 26×24 ＝ 26×12 ＝ 624 312 1248 根据第1题的积，直接写出下面两题的得数。 新知探究 一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。 积的变化规律 课堂小结 1.先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。 12×3＝ 120×3＝ 120×30＝ 48×5＝ 48×50＝ 48×500＝ 8×50＝ 8×25＝ 4×50＝ 36 360 3600 240 2400 24000 400 200 200 巩固训练 （1） 23×4=92 23×（ ）=920 23×（ ）=9200 （2） 25×8=200 250×（ ）=2000 2500×（ ）=20000 40 400 8 8 2.根据第1题的积填空。 巩固训练 3.判断。 1.两个数相乘,一个因数乘5，另一个因数除以5，积不变。 （ ） 2.一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。 （ ） 3.一个因数扩大到原来的4倍，积一定扩大到原来的4倍。 （ ） √ × √ 巩固训练 4. 扩大后的绿地面积是多少？ 方法一： 24÷8＝3 200×3＝600（平方米） 方法二：200÷8＝25（米） 25×24=600（平方米） 巩固训练 根据12345679×9=111111111，直接 写出下面各题的积。 12345679×18= 222222222 12345679×27= 81×12345679= 12345679×( )=444444444 12345679×( )=666666666 我行你也行 333333333 999999999 36 54 思维拓展 谢 谢 聆 听
