教科版科学五年级上册各单元知识点

教科版科学五年级上册各单元知识点 种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度， 种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。 蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。 食物是动物生存最重要的需求之一。 生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。 像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统，如一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态群落。 如果生态系统中的一个环节受到了破坏，那么整个生态系统就会失去平衡。 自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。 第二单元。 像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。 影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。 影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 古代的人利用日影观测仪计时。 阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短，影子的方向总是和太阳的方向相反。 光以直线的形式传播速度约每秒30万千米，挡光的物体会有影子是因为光是直线传播造成的。 光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。 运用光的反射的有额镜，反光镜，潜望镜。 人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线，光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。 许多光源在发光时也在发热，光强温度就高，光弱温度就低。 汇聚太阳光的方法有凹面镜，凸透镜。 人们对太阳能的利用有太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。 太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。 吸热本领最强的是黑色的粗糙物体，深色物体比浅色物体吸热快，表面粗糙的比光滑的吸热快。 物体和太阳光垂直时升温快， 第三单元 地形及地形的特点 地形 特点 山地 地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂。 丘陵 高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成 高原 面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界。 平原 地貌宽广平坦，起伏很小。 盆地 四周地势较高，中间低平。 地球上海洋面积比陆地面积大，我国西部多高山，东部多平原。 地震和火山是地球内部运动引起的，地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动于地幔和地壳的运动有关。 地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化是在流水风，冰川海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。 很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。 岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。 由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎这种现象叫风化。 土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子）中间是沙河粉砂就像曾是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。 土壤是沙，小石子，粘土，腐殖质水和空气等物质的混合物。 土壤是地球上最有价值的资源 ... ...