八上 5.4新编“九一八”小调 教案

《新编“九一八”小调》 教材内容分析： 本单元主要是让学生进一步了解和掌握抗日战争的发展历史以及学习中国民间歌曲。名家名曲是作为一个系列音乐作品的学习主题。纵观音乐史，古今中外，有许多的名家名作。这些音乐作品具有不同的题材、体裁、风格和形式。对于处于还未形成完整世界观、人生观、有较强求知欲，具有较大可塑性的初中生来说，欣赏和鉴赏中外名家名曲是这个阶段音乐学习的重要内容之一，是培养学生音乐审美能力的有效途径。对于丰富情感，提高文化素养，提升学生的音乐审美情趣，增进身心健康具有重要意义。所以本单元主要精选了几首艺术性很高的歌曲、乐曲。这些作品在中外音乐史上具有典型性、代表性，其主题旋律优美动听，是学生最容易学习的，同时，这些代表作也是学生在学习音乐中应该了解的。通过对本单元的学习，增强学生对祖国音乐艺术的热爱，培养学生的民族精神，促进学生理解和尊重其他国家和民族的音乐文化，树立平等的多元文化价值观。 本单元作品对于学生了解中国和欧洲近代音乐史具有一定的代表性。当中的音乐主题旋律简单，富于美感，耳熟能详，易于背唱。可以把各作品主题旋律运用于识谱教学中，让学生从较为轻松的识谱学习中得到美的熏陶。 教学目标： 1、 知识和技能目标：发音练习，节奏型练习，学会唱《新编“九一八”小调》该歌曲的旋律，以及代入第一段歌词演唱。掌握民族调式的演唱特点。 2、 过程和方法目标：先发声练习，节奏型教学，唱熟旋律代入歌词，听唱《新编“九一八”小调》，学习了解歌曲的演唱特点！ 3、 情感态度和价值观目标：能对民族音乐艺术兴趣，喜欢聆听和欣赏，感受体验民族音乐的唱腔及其音乐情趣。 教学重点： 1、 通过学习歌曲了解历史，勿忘国耻，让学生好好学习，做一个对国家社会有用的人才。 2、 能够很好的运用情感演唱歌曲 教学难点： 1、 掌握歌曲节奏，唱熟歌曲旋律 2、 学会唱《新编“九一八”小调》 学习者特征分析： 初中二年级的学生有着强烈的好奇心和求知欲，在学习上已形成自己的初步经验，表达情感的方式较之小学生有明显变化。由于受社会环境等综合因素影响，学生大多热衷于流行音乐，追星现象屡见不鲜；而对于具有悠久历史的传统艺术———却知之甚少，但是他们已经具有初步的音乐审美感知能力。作为一名艺术教育工作者，应该弘扬祖国优秀民族文化，让学生多接触，多了解我国的民间歌曲，以便提高他们的民族素质和音乐修养。 设计思路： 本节课从练声，识谱 ，打节奏，熟悉歌曲。欣赏歌曲，进入歌曲教唱，更好的教同学们很好的运用感情演唱该歌曲。引导学生对我国民族歌曲的进一步探究。 教学准备：PPT教学多媒体 视频音乐资料 钢琴 黑板 教学过程： 1、 组织教学 2、 课堂导入 1、 由九一八事件引出九一八事件的背景。 2、 由九一八事件引出《新编“九一八”小调》歌曲背景 3、 作者简介（结合PPT） 3、 发声练习 1、 气息练习（si si si si si……） 2、 均匀弹唇(匀速打嘟，模仿摩托车声） 3、 跳音练习 ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ 5 3 1 5 3 1 4、 学唱《新编“九一八”小调》 1、听一遍歌曲，进行歌曲分析 2、生有感情朗读一遍歌词 3、进行歌曲难点节奏型教学 4、 师弹钢琴一句句旋律教学，生跟唱 5、 代入歌词教唱 6、 师播放音频《新编“九一八”小调》，学生视听 7、 学生齐唱《新编“九一八”小调》 五、小结： 同学们，通过这节课的学习，相信大家都对民族音乐有一个大概的了解和认识，希望大家以后多听民族歌曲，做一个热爱民族音乐艺术的人。 六、布置作业： 课后继续复习唱熟《新编“九一八”小调》歌曲 七、结束授课 同学们有序离开音乐室。 八、板书设计： （1）新编“九一八”小调 (2) X X X X xx X - X .x X .X X . xx da da da da ... ...