第二部分 一 专题六 一、选择题 1．文艺复兴中的艺术把握了人文主义的精髓，提出了愈完善就愈接近自然的基本原则，艺术中细致入微的观察，以及为精确观察而进行的实验、透视法所带动的数学方法的兴起，促进了观察实验与数学方法的各自发展，并将二者相结合。这说明( B ) A．文艺复兴标志着近代科学的建立 B．文艺复兴推动了近代科学的建立 C．近代科学是文艺复兴的有力武器 D．近代科学直接体现了对人的关怀 【解析】———为精确观察而进行的实验、透视法所带动的数学方法的兴起，促进了观察实验与数学方法的各自发展”说明文艺复兴对于自然科学的推动作用，B项正确；近代科学建立的标志是牛顿经典力学，A项错误；文艺复兴促进自然科学诞生，C项错误；D项中直接说法错误。 2．(2019·绵阳三模)15～16世纪，佛罗伦萨常常举办庆典活动，先前囿于个人或小圈子的艺术家，开始常常参与庆典的装饰工作，帮助打扮角色，设计服装，准备化妆品和其他装饰用品。很多教会人士和世俗统治者也乐于赞助他们。这表明文艺复兴( A ) A．崇尚人文的社会氛围 B．社会等级观念的消失 C．公民参政的热情高涨 D．艺术家政治地位提高 【解析】 艺术走向世俗，“参与庆典”，美化生活得到教会和贵族支持，说明文艺复兴和人文主义有了一定的社会基础，A项正确。B项“等级观念消失”与史实不符；材料艺术家的活动与“参政”无关，艺术家“服务”于社会，而不是体现其政治地位提升，C、D两项与史实不符，排除。 3．对圣人的遗体和宗教物品的崇拜已经被人们抛弃了，文艺复兴的社会里，它们远远比不上小说、机器和银行账户，知识就是力量成为每个年轻人标榜的口号。这种现象产生的原因是( C ) A．近代科学技术飞速发展 B．天主教会思想专制被打破 C．新兴阶级需求不断扩大 D．继承传统的人文主义精神 【解析】 文艺复兴运动解放了人们的思想，推动了近代自然科学的产生和发展，A项错误；天主教会思想专制被打破，是在启蒙运动时期，排除B项；材料所述是对新兴财富与科学知识的渴望，而非继承传统人文精神，排除D项。文艺复兴时期，商品经济繁荣，资本主义萌芽发展，资产阶级对知识与金钱需求不断扩大，故C项正确。 4．普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，彼特拉克主张“以人学对抗神学”，康德强调“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。可见( D ) A．民主法制是人类的共同诉求 B．社会中功利主义色彩浓厚 C．人们逐步摆脱了宗教的束缚 D．人们对自由事业不懈追求 【解析】 普罗塔哥拉是智者学派的代表人物，其提出“人是万物的尺度”的主张，树立了人的尊严和权威，强调了人的自由；彼特拉克是文艺复兴运动的代表人物，主张“以人学对抗神学”，要求打破神学的束缚，提倡追求人的自由；康德是启蒙运动的代表人物，也主张人的自由，故选D项。材料中并没有体现出民主法制的概念，故A项排除；人们逐步摆脱了宗教的束缚是启蒙运动的影响，故C项可排除；B项的说法在材料中无法体现，可排除。 5．新教伦理所表现的现世禁欲精神，合理安排的伦理生活却无意中促进了经济活动的开展，新教伦理赋予了经商逐利行为以合理的世俗目的；印度教、佛教、儒教、道教、伊斯兰教、犹太教等没有经过宗教改革的各大宗教，其古老宗教伦理精神对于这些民族的资本主义发展起了严重的阻碍作用。上述材料体现了( A ) A．新教伦理精神是资本主义发展的精神动力 B．只有奉行现世禁欲精神才能发展资本主义 C．没有经历宗教改革的地区经济不可能发展 D．经商逐利的世俗目的能推动资本主义发展 【解析】———新教伦理赋予了经商逐利行为以合理的世俗目的”，实际上为资产阶级的经济活动披上了神圣的宗教外衣，推动了资本主义的发展，故答案为A项；B ... ...
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