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课件网) 化 学 人教版 九年级上 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 第1课时 物质由微观粒子构成 1.为什么湿衣服在阴凉处能晾干（水怎么会跑）？如果晒在太阳下干得更快？ 课堂导入 为什么当人漫步在花园里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢？ 课堂导入 走过加油站时你从这里能嗅到什么气味？ 课堂导入 把糖块放到一杯水中，一会儿糖块不见了，而糖水却是甜的。为什么？ 课堂导入 品红在水中的扩散： 实验步骤： 1.观察品红固体的颜色、状态等物理性质。 2.将品红分两份慢慢倒入盛有冷水和热水的40mL烧杯中。 3.静置，观察并记录发生的现象。 一、分子的存在及特点 课堂探究 在静止的水中品红为什么会扩散呢？冷水、热水现象如何？ 实验探究1：品红在水中的扩散 构成品红的微小粒子不断向水中运动, 就出现了品红向水中扩散现象。 课堂探究 物质是由微小的粒子--分子、原子、离子所构成的。 物质是由不连续的微小的粒子构成 课堂探究 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。 分 子 原 子 结论：分子、原子是真实存在的。 课堂探究 物 质 粒 子 扩 散 凝 聚 课堂探究 一滴水中大约有 一个水分子的质量约是： 3×10 kg -26 1.67×10 个水分子？ 21 这些数字说明了什么？ 分子的质量和体积都很小 【结论】 课堂探究 1.向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 现 象 结 论 溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色 观察与思考1: 实验探究2 课堂探究 现 象 结 论 2.向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 溶液为红色 氨水能使酚酞变红 观察与思考1: 实验探究2 课堂探究 烧 杯 A 烧 杯 B 现象 解释 溶液逐渐变红 溶液不变色 氨分子运动，进入 A 烧杯中，使酚酞溶液变红。 分子总是在不断运动着。 观察与思考2: 从这一现象中你可以得出哪些结论？ 课堂探究 在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光下容易晾干。 湿衣服在什么情况下容易晾干？ 课堂探究 实验探究3：酒精与水混合 说明：分子间有一定间隔 50ml酒精50ml水混合后，总体积是否等于100ml？ 课堂探究 物质三种状态的分子间隔模拟动画 固态 液态 气态 一般情况：分子间隔变大 课堂探究 固体分子 间的间隔 气体分子 间的间隔 液体分子 间间隔 ＞ ＞ 在通常情况下： 物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。 课堂探究 分子的特点： 1.分子的质量和体积都很小 2.分子在不断地运动，温度升高，分子的运动加快 3.分子间有间隔 一般来说，气体>液体>固体 课堂小结 谢 谢 观 赏 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php ... ...
